Análisis del Desempeño del Equipo de Gestión y su Incidencia en la Resolución de Conflictos del Contexto Educativo de la Escuela Matías Ramón Mella, Distrito Educativo 10-01. Año Escolar 2022-2023.
Análisis del Desempeño del Equipo de Gestión y su Incidencia en la Resolución de Conflictos del Contexto Educativo de la Escuela Matías Ramón Mella, Distrito Educativo 10-01. Año Escolar 2022-2023.
Date
2023-08
Authors
Katiana Franchesca De paula De la Cruz
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Abstract
La Gestión escolar es un proceso que enfatiza la responsabilidad del trabajo en equipo
e implica la construcción, diseño y evaluación del quehacer educativo. Por tanto, debe ser
entendida como la capacidad de generar nuevas políticas institucionales que involucre a toda
la comunidad escolar con formas de participación democráticas que apoyen el desempeño de
docentes y directivos a través del desarrollo de proyectos educativos adecuados a las
características y necesidades de cada escuela; tal como plantea Casillas (2006). En la escuela
Matías Ramón Mella del Distrito Educativo 10-01 de Villa Mella, se presenta la problemática
de que dentro y fuera del centro educativo se muestran conflictos que afectan el proceso de
enseñanza aprendizaje de los estudiantes. Los maestros muestran desmotivación para
integrase a las aulas y muchos estudiantes tienen poco interés para recibir su educación
integral.
Esta investigación es con el enfoque Mixto de tipo descriptiva, y un diseño no
experimental descriptivo. La muestra del estudio es el Equipo de Gestión con siete
integrantes.
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Keywords
Citation
De paula De la cruz, K. F. (2023). Análisis del desempeño del equipo de gestión y su incidencia en la resolución de conflictos del contexto educativo de la Escuela Matías Ramón Mella, Distrito Educativo 10-01. Año Escolar 2022-2023 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].