Influencia de los padres en el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de química en 5to grado de Secundaria, Mercedes Bello. Año 2022-2023.
Influencia de los padres en el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de química en 5to grado de Secundaria, Mercedes Bello. Año 2022-2023.
Date
2023-11
Authors
Yasmin Díaz Polanco
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
La presente investigación titulada Influencia de los padres en el rendimiento académico de los
estudiantes en la asignatura de química en 5to grado de Secundaria, Mercedes Bello. Año 2022-
2023; fue guiado por los objetivos: enumerar las características sociodemográficas de los
estudiantes, identificar las actividades de enseñanza y aprendizaje son las asignadas con mayor
frecuencia por los docentes, mencionar los recursos que se pueden incorporar para lograr un buen
rendimiento académico de la química y conocer los órganos participativos que están constituidos.
Este artículo está estructurado en cinco capítulos. La metodología utilizada fue deductiva. Dentro
de las informaciones destacadas es la existencia de un aprendizaje tradicional y poco atractivo,
pero sin dejar de destacar lo complejo de los contenidos de Química, esto se debe a la falta de
motivación constante por parte de los padres, pues cuanto más trabaja con tus hijos las actividades
de aprendizaje académico y emocional en casa; así será mucho más probable que los discentes
desarrollen una buena actitud ante el aprendizaje y así obtener mejor rendimiento en el estudio de
la Química.
Description
Keywords
Citation
Díaz Polanco, Y. (2023). Influencia de los padres en el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de química en 5to grado de secundaria, Mercedes Bello. Año 2022-2023 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].