Análisis de los Instrumentos de Evaluación por Competencias Utilizados por el Docente de la Asignatura de Lengua Española en el 6to Grado del Nivel Secundario, Distrito Educativo 10-04, 2024
Análisis de los Instrumentos de Evaluación por Competencias Utilizados por el Docente de la Asignatura de Lengua Española en el 6to Grado del Nivel Secundario, Distrito Educativo 10-04, 2024
Date
2025-09
Authors
Jokensey Inés Feliz Reyes
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Abstract
Esta investigación examina la adecuación de los instrumentos de evaluación por
competencias aplicadas por docentes de Lengua Española en el 6º grado del nivel secundario
del Distrito Educativo 10-04 en 2024. Se utilizó un diseño observacional cuantitativo que
integró análisis documental, observación estructurada, cuestionarios y entrevistas
semiestructuradas para evaluar la tipología de herramientas (rúbricas, listas de cotejo, pruebas
escritas y orales, portafolios) y su correspondencia con los niveles de desempeño. y
competencias del currículo nacional. Los hallazgos revelaron que, pese al uso predominante
de instrumentos tradicionales alineados con los lineamientos curriculares, se identifican
deficiencias en la definición de niveles de logro y en la adaptación a la diversidad estudiantil.
Se sugiere la implementación de programas de formación continua y la creación de alianzas
entre instituciones.
Description
Keywords
Citation
Feliz Reyes, J. I. (2025). Análisis de los instrumentos de evaluación por competencias utilizados por el docente de la asignatura de Lengua Española en el 6to grado del Nivel Secundario, Distrito Educativo 10-04, 2024 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].