Metodologías Aplicadas por los Docentes a los Alumnos del Cuarto Grado del Nivel Primario del Segundo Ciclo en la Enseñanza de la Lectoescritura en la Lengua Española en la Escuela Juan Bautista de la Cruz, Distrito Educativo 07-07 de Villa Tapia, año Escolar 2018-2019
Metodologías Aplicadas por los Docentes a los Alumnos del Cuarto Grado del Nivel Primario del Segundo Ciclo en la Enseñanza de la Lectoescritura en la Lengua Española en la Escuela Juan Bautista de la Cruz, Distrito Educativo 07-07 de Villa Tapia, año Escolar 2018-2019
Date
2023-08
Authors
Daniela del Carmen Francisco Paulino
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
La presente investigación está basada en las diferentes metodologías aplicadas por los docentes a los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje, el termino metodología se puede definir como los procedimientos o recursos utilizados por los docentes para lograr aprendizajes significativos en los alumnos, es por ello, que las mismas busca convertir a los estudiantes en protagonistas de su proceso de enseñanza, de forma reflexiva y crítica, estableciendo un sistema de retroalimentación dirigido por el profesor.
Las metodologías de enseñanza se caracterizan por obtener estrategias que favorezcan el aprendizaje del alumno, así como de utilizar los recursos necesarios y las actividades adecuada que garanticen tener un proceso educacional significativa para lograr los resultados deseo. Por eso, que esta investigación pretende conocer las diferentes metodologías didácticas aplicado por los docentes del cuarto grado del nivel primario del segundo ciclo en la enseñanza de lectoescritura en la Lengua Española con sus diferentes aspectos en el Distrito Educativo 07-07 Villa Tapia año escolar 2018-2019.
Todo docente al momento de seleccionar las metodologías de enseñanza debe de tener en cuenta cual es la que más se ajusta a las necesidades de cada uno de sus alumnos, ya que, esta metodología es la que tiene la responsabilidad de proporcionar a los docentes las herramientas necesarias para que el alumno pueda de desarrollar sus conocimientos de manera plena.
Description
Keywords
Citation
Francisco Paulino, D. del C. (2023). Metodologías aplicadas por los docentes a los alumnos del cuarto grado del Nivel Primario del Segundo Ciclo en la enseñanza de la lectoescritura en la Lengua Española en la Escuela Juan Bautista de la Cruz, Distrito Educativo 07-07 de Villa Tapia, año escolar 2018-2019 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].