Producción escrita de textos narrativos para la enseñanza del idioma ingles en los estudiantes de sexto grado de la escuela primaria Cardenal Sancha, del distrito escolar 17-03 de Bayaguana, provincia Monte Plata
Producción escrita de textos narrativos para la enseñanza del idioma ingles en los estudiantes de sexto grado de la escuela primaria Cardenal Sancha, del distrito escolar 17-03 de Bayaguana, provincia Monte Plata
Date
2023
Authors
Grilayda Zapata Mañon
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Volume Title
Publisher
Abstract
La escritura, esa herramienta omnipresente y vital en nuestras vidas,
trasciende las simples marcas trazadas sobre el papel o la pantalla. Más que
eso, es el vehículo de nuestras ideas, el lienzo en blanco donde se plasman
nuestros pensamientos y emociones.
Desde los albores de la humanidad, la escritura ha sido la columna
vertebral de la comunicación, el aprendizaje y el florecimiento personal. A
través de ella, tejemos conexiones personales que resisten la prueba del
tiempo, creamos universos imaginarios que desafían los límites de la realidad y
tejemos narrativas que capturan la esencia misma de la experiencia humana
(Miras, 2000; Graham y otros, 2012).
Sin embargo, la escritura no es solo un medio de expresión; es una lente
a través de la cual interpretamos el mundo que nos rodea (Lotman y otros,
1979). Como un espejo que refleja nuestra comprensión, la escritura es un
proceso dinámico que va más allá de la mera transmisión de información. Ella
es forjadora y refundadora de conocimiento, un arte que moldea tanto a los
individuos como a las sociedades en las que se inscribe (Atorresi y otros, 2010:
16).
No obstante, la maestría en la escritura no es innata; más bien, es un
constructo social que requiere ser cultivado y aprendido (Cassany, 1987;
Hayes, 2000). Para dominar sus matices, se deben abordar diversos elementos
interrelacionados.
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Citation
Zapata Mañon, G. (2023). Producción escrita de textos narrativos para la enseñanza del idioma inglés en los estudiantes de sexto grado de la escuela primaria Cardenal Sancha, del distrito escolar 17-03 de Bayaguana, provincia Monte Plata [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].