Recursos audiovisuales en los niveles de motivación para el aprendizaje del idioma inglés, en el Programa de Inglés por Inmersión Recinto UASD San Pedro de Macorís
Recursos audiovisuales en los niveles de motivación para el aprendizaje del idioma inglés, en el Programa de Inglés por Inmersión Recinto UASD San Pedro de Macorís
Date
2025
Authors
Angelica Smera Mercedes
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Abstract
El uso de recursos audiovisuales en la enseñanza del inglés ha sido ampliamente estudiado como
una estrategia eficaz para mejorar la motivación y el aprendizaje de los estudiantes. Sin
embargo, la evidencia empírica sobre su impacto en contextos de inmersión sigue siendo
limitada. Este estudio busca analizar la influencia de los recursos audiovisuales en la motivación
y el desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes de inglés como lengua extranjera. Se
adoptó un diseño de investigación mixto, combinando un enfoque cuantitativo a través de una
encuesta estructurada con un enfoque cualitativo basado en una entrevista a docentes y
observaciones en aula. La muestra estuvo conformada por 90 estudiantes y 5 docentes de un
programa de inmersión en inglés. Se analizaron variables como la motivación, la participación
y el desempeño lingüístico. Se aplicaron estadísticas descriptivas e inferenciales para evaluar la
correlación entre los recursos audiovisuales y el aprendizaje. Se visualizó por medio de los
resultados que los recursos audiovisuales incrementan la motivación de los estudiantes y
favorecen el desarrollo de sus habilidades comunicativas en inglés. Se encontró una correlación
positiva entre la exposición a estos recursos y la mejora en comprensión auditiva, pronunciación
y participación en clase. Los hallazgos de este estudio contribuyen significativamente a la
optimización de estrategias pedagógicas en la enseñanza del inglés. Además, podrían servir
como base para diseñar políticas educativas que promuevan la integración efectiva de
tecnologías audiovisuales en el aula.
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Keywords
Citation
Mercedes, A. S. (2025). Recursos audiovisuales en los niveles de motivación para el aprendizaje del idioma inglés, en el Programa de Inglés por Inmersión Recinto UASD San Pedro de Macorís [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].