Desarrollo de las Habilidades Motoras Finas a Través de Estrategias en los Niños del Aula A de Preprimario de la Escuela Urania Montás (Anexa), Regional 02, Distrito Educativo 02-05 San Juan Este, año escolar 2022-2023
Desarrollo de las Habilidades Motoras Finas a Través de Estrategias en los Niños del Aula A de Preprimario de la Escuela Urania Montás (Anexa), Regional 02, Distrito Educativo 02-05 San Juan Este, año escolar 2022-2023
Date
2024-05
Authors
Crisory Valenzuela Jiménez
Journal Title
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Publisher
Abstract
La presente investigacion tiene por título: Desarrollo de las Habilidades Motoras Finas a Través
de Estrategias en los Niños del Aula A de Preprimario de la Escuela Urania Montás (Anexa),
Regional 02, Distrito Educativo 02-05 San Juan Este, año escolar 2022-2023, se propuso como
objetivo general desarrollar habilidades motoras finas a través de estrategias en los niños del aula
del nivel inicial. Utilizó un enfoque cualitativo, el tipo de estudio fue la investigación-acción
participante, como método se afianzo en los métodos de Kemmis y Lewin, dentro de las técnica
se utilizaron la observación, el triple diagnóstico, la triangulación, el diagnóstico a profundidad y
el análisis por categoría, se diseñó un plan de acción en 11 intervenciones, las cuales se
ejecutaron a una muestras de 20 niños. Dentro de sus conclusiones se pudo evidenciar que las
actividades contribuyeron de manera satisfactoria con en el desarrollo de habilidades motora fina
en los niños, además se logró un avance significativo en su nivel académico, mejoraron sus
destrezas y habilidades, ya que estos pueden ejecutar con precisión atados de zapatos, colorear,
manipular objetos, sostener botellas, trazar líneas continua y elaborar figura de plastilina. Se
recomendó al equipo de gestión y la maestra anfitriona: Apoyar de manera significativa la
realización de proyectos futuros para ayudar a la mejora de la práctica docente y en ese mismo
orden ayudar al crecimiento del desarrollo de la motricidad fina en los estudiantes, y a los padres,
madres y/o tutores de los niños: Mantener una buena relación con sus hijos, integrarse con mayor
frecuencia a las actividades que ejecuta el centro a favor del aprendizaje de sus hijos.
Description
Keywords
Citation
Valenzuela Jiménez, C. (2024). Desarrollo de las habilidades motoras finas a través de estrategias en los niños del aula A de preprimario de la Escuela Urania Montás (Anexa), Regional 02, Distrito Educativo 02-05 San Juan Este, año escolar 2022–2023 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].