Escuela de Danza y Teatro

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    Métodos y técnicas de pedagogía teatra en los centros de excelencia de la República Dominicana, 2024
    (2025-07) Luis Daniel Sánchez de la Rosa
    La pedagogía teatral se ha afianzado como una herramienta educativa fundamental, influyendo en el desarrollo emocional, cognitivo y social de los alumnos. Su capacidad para cultivar habilidades prácticas y teóricas, avivar la comunicación, la creatividad y la posiciona como un recurso clave en el ámbito educativo. El teatro, como disciplina práctica, solicita una instrucción que vaya más allá de la teoría, integrando metodologías que animen la experimentación y la colaboración activa del estudiante. Sin embargo, en muchos casos, la formación teatral en el país en los centros de educación no superior ha dependido sin un marco metodológico oficial. Esto ha generado la necesidad de repensar la pedagogía teatral dentro del considerando modelos que han demostrado su eficacia en otros contextos. En el país la instrucción teatral es un campo en constante progreso. Explora el estado actual de la pedagogía teatral en los centros de excelencia de la República Dominicana en 2024, abordando los desafíos y limitaciones que enfrentan los profesionales en ejes pedagógico, así como la caracterización y adaptación de métodos y técnicas de enseñanza teatral exitosas en otros argumentos pedagógicos internacionales. A través de esta indagación, se busca ofrecer una visión de la pedagogía teatral en el contexto dominicano y proporcionar líneas para su mejora y desarrollo. Se examinará la importancia de integrar estrategias teatrales en el currículo educativo, el espacio adecuado como aliado en el proceso de aprendizaje que facilita el cuerpo psicofísico y se explorarán las experiencias de pedagogos y estudiantes en la ejecución de estas metodologías, con el objetivo de identificar áreas de mejora y oportunidades de desarrollo en este campo
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    Análisis de la rentabilidad de las compañías teatrales y actores independientes dominicanos, oportunidades y retos de las plataformas de streaming y las redes sociales, Santo Domingo 2022-2024
    (2025-01) Gianna Cristal Figuereo Oviedo; Genesis Brito Amparo; Perla Mabel Batista Pinales; Yensy Arismendy Silfa
    El presente estudio aborda la rentabilidad y los desafíos del teatro independiente en Santo Domingo durante el período 2022–2024, con el propósito de ofrecer un análisis integral de las condiciones actuales de este sector cultural y plantear propuestas de fortalecimiento. El objetivo general de la investigación fue analizar la rentabilidad y los principales obstáculos que enfrentan las compañías teatrales, actores, colectivos independientes y gestores de salas, a fin de identificar limitaciones estructurales y proponer estrategias que contribuyan a la sostenibilidad económica y cultural del teatro independiente. La metodología aplicada fue de enfoque mixto, con un diseño de tipo descriptivo y analítico. Se emplearon tres instrumentos de recolección de datos: encuestas dirigidas a público/espectadores, compañías y actores independientes, así como a gestores y administradores de salas teatrales. Entre las conclusiones más relevantes se destaca que la mayoría de las producciones teatrales independientes no logran alcanzar plena rentabilidad y que la sostenibilidad de los proyectos se encuentra seriamente comprometida debido a la dependencia del autofinanciamiento, los ingresos limitados por taquilla y la falta de apoyos sistemáticos. Asimismo, se identificó que los principales desafíos se concentran en aspectos económicos, de infraestructura y de gestión, lo que exige la implementación de estrategias innovadoras como la diversificación del financiamiento, la profesionalización en gestión cultural y el aprovechamiento de plataformas digitales para la difusión y monetización.