Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de química de 5to grado de secundaria del Centro de Formación Integral Cigar Family, año escolar 2021-2022, Provincia Monseñor Nouel.
Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de química de 5to grado de secundaria del Centro de Formación Integral Cigar Family, año escolar 2021-2022, Provincia Monseñor Nouel.
Date
2022-12
Authors
Anny Rocío Feliz Núñez
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Publisher
Abstract
El rendimiento académico de los alumnos se ha vuelto un tema amplio de discusión en la
educación y se asume que el rendimiento académico es “el resultado del proceso de aprendizaje,
a través del cual el docente en conjunto con el estudiante puede determinar en qué cantidad y
calidad, el aprendizaje facilitado, ha sido interiorizado por este los educandos. Partiendo de esta
realidad se consideró importante llevar a cabo esta investigación con el objetivo, Determinar los
factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de Química
de 5to. Grado de secundaria del Centro de Formación Integral Cigar Family, año escolar 2021-
2022. Para llevar a cabo esta investigación se utilizó el tipo de investigación descriptivo con
diseño transversal y un en foque cuantitativo, la misma con una muestra de 48 personas entre
ellas 2 maestros y 46 estudiantes, para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la
encuesta. Los datos recopilados arrojan a las siguientes conclusiones: los factores que más
inciden en el rendimiento académico de acuerdo con esta investigación, el sexo, la edad, el bajo
apoyo económico de los padres a sus hijos, el poco tiempo dedicado al estudio en casa, la
metodología implementada por los docentes.
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Keywords
Citation
Feliz Núñez, A. R. (2022). Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de química de 5to grado de secundaria del Centro de Formación Integral Cigar Family, año escolar 2021-2022, Provincia Monseñor Nouel.