Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de química de 5to grado de secundaria del Centro de Formación Integral Cigar Family, año escolar 2021-2022, Provincia Monseñor Nouel.

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Date
2022-12
Authors
Anny Rocío Feliz Núñez
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El rendimiento académico de los alumnos se ha vuelto un tema amplio de discusión en la educación y se asume que el rendimiento académico es “el resultado del proceso de aprendizaje, a través del cual el docente en conjunto con el estudiante puede determinar en qué cantidad y calidad, el aprendizaje facilitado, ha sido interiorizado por este los educandos. Partiendo de esta realidad se consideró importante llevar a cabo esta investigación con el objetivo, Determinar los factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de Química de 5to. Grado de secundaria del Centro de Formación Integral Cigar Family, año escolar 2021- 2022. Para llevar a cabo esta investigación se utilizó el tipo de investigación descriptivo con diseño transversal y un en foque cuantitativo, la misma con una muestra de 48 personas entre ellas 2 maestros y 46 estudiantes, para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la encuesta. Los datos recopilados arrojan a las siguientes conclusiones: los factores que más inciden en el rendimiento académico de acuerdo con esta investigación, el sexo, la edad, el bajo apoyo económico de los padres a sus hijos, el poco tiempo dedicado al estudio en casa, la metodología implementada por los docentes.
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Citation
Feliz Núñez, A. R. (2022). Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de química de 5to grado de secundaria del Centro de Formación Integral Cigar Family, año escolar 2021-2022, Provincia Monseñor Nouel.