Análisis de las dificultades que presentan los maestros/as de Ciencias Sociales en la enseñanza de la geografía mediante la lectura e interpretación de los mapas, caso Escuela Comunitaria Mauricio Báez, Distrito Educativo 10-01, período escolar 2017-2018
Análisis de las dificultades que presentan los maestros/as de Ciencias Sociales en la enseñanza de la geografía mediante la lectura e interpretación de los mapas, caso Escuela Comunitaria Mauricio Báez, Distrito Educativo 10-01, período escolar 2017-2018
Date
2019-04
Authors
Felix Antonio Medina Reyes
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Abstract
La Lectura de los Mapas, su interpretación y el Dominio de los Conceptos
Básicos de la Geografía es herramientas para maestros/as y alumnos/as, cualquier
dificultad que se presente en alguno de estos aspectos puede arrojar un resultado
distorsionado de la realidad que deseamos analizar en la prácticas áulicas diarias,
es por esto que los mapas son de mucha importancia en la enseñanza de la
geografía. La investigación que se presenta a continuación lleva por título: Dificultades
que presentan los Maestros de Ciencias Sociales en la Enseñanza de la Geografía
Mediante La Lectura e Interpretación de los Mapas- Escuela Comunitaria Mauricio
Báez. 2017- 2018.
Es sumamente conocido las dificultades que se presentan el Sistema Educativo
Dominicano en lo que se refiere a Leer, Interpretar y relacionar los concepto que nos
vienen dado a través de los mapa en muchos de los maestros/as como también en
los/as alumnos/as, a los cuales se les imparte dichas clases esto sin lugar a dudas,
obedece a varios factores: Que pueden ser de formación, falta de práctica o simple
desconocimiento de las facilidades que brinda esta importante herramienta al
momento de impartir la asignatura de ciencias sociales en los aspectos
correspondiente a la geografía.
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Citation
Medina Reyes, F. A. (2019). Análisis de las dificultades que presentan los maestros/as de Ciencias Sociales en la enseñanza de la geografía mediante la lectura e interpretación de los mapas, caso Escuela Comunitaria Mauricio Báez, Distrito Educativo 10-01, período escolar 2017-2018[Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo]. UASD Repositorio Institucional.