Enseñanza teórico-experimental de la química para 5.º de secundaria bajo un enfoque (STEAM).

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dc.contributor.authorJuan Alberto Paredes Santos
dc.date.accessioned2024-11-18T20:39:41Z
dc.date.available2024-11-18T20:39:41Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLos conocimientos, habilidades, destrezas y competencias que adquieren los alumnos a lo largo de su educación formal están estrechamente relacionada a la metodología aplicada en sus vivencias educativas. Un enfoque pedagógico, innovador y enriquecedor conocido como STEAM, que fusiona la ciencia con el arte y la tecnología podría potenciar el desarrollo integral de los estudiantes. La motivación en el proceso de aprendizaje es fundamental, que se observe una baja motivación puede ser debido a enfoques educativos que muestren poca utilidad. Además, durante el desarrollo de la docencia se ha observado en los estudiantes dificultad para abordar y proporcionar soluciones viables a distintas problemáticas probablemente esto se deba al desarrollo de pocas habilidades que le permitan abordarlos desde otras perspectivas. Las aulas de los centros educativos dominicanos no están diseñadas para llevar a cabo proceso dinámicos e interactivos, a pesar de las facilidades tecnológicas existentes. Aulas con PDI, estudiantes y docentes con PC, Software educativos, fácil acceso a la información y aun con muchos medios digitales disponibles los resultados académicos siguen siendo muy bajos, quizás esto se deba a la falta de una metodología activa que pueda convertir el aula en un laboratorio del siglo XXI. En este sentido, exploraremos la implementación de la enseñanza teórico-experimental de la química bajo el enfoque STEAM como una propuesta para desarrollar competencias. Fue creada un aula STEAM con el fin de que los alumnos aumenten su motivación por aprender, desarrollen competencias, un aula efectiva para la enseñanza y aprendizaje donde puedan aumentar los resultados académicos de los discentes.
dc.description.sponsorshipJudith Martínez Alonzo
dc.identifier.citationParedes Santos, J. A. (2023). Enseñanza teórico-experimental de la química para 5.º de secundaria bajo un enfoque (STEAM). [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/661
dc.language.isoes
dc.titleEnseñanza teórico-experimental de la química para 5.º de secundaria bajo un enfoque (STEAM).
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