Análisis de la Pertinencia de la Geopolítica como parte de la Propuesta Curricular del Liceo Hilda Dotel Florián, Distrito Educativo 01-05 del Municipio de Vicente Noble, Provincia Barahona Año Escolar 2020-2021.
Análisis de la Pertinencia de la Geopolítica como parte de la Propuesta Curricular del Liceo Hilda Dotel Florián, Distrito Educativo 01-05 del Municipio de Vicente Noble, Provincia Barahona Año Escolar 2020-2021.
Date
2022-08
Authors
Ingrid Yanire Villegas Batista
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Publisher
Abstract
El presente estudio de investigación tiene como finalidad que incluir como propuesta
pedagógica la asignatura Geopolítica en los programas educativos del Liceo Técnico Hilda
Dotel Florián, perteneciente al distrito educativo 01-05 del municipio de Vicente Noble,
provincia Barahona, año escolar 2020-2021.
Para la implementación de la propuesta, se debe realizarse a partir una previa indagación
acerca de los saberes y conocimientos que poseen los estudiantes y docentes, permitiendo
identificar las fortalezas y falencias en el momento de referenciar y conceptualizar las temáticas
implementadas en el aula de clase, posibilitando en el transcurso del proyecto la interacción
dialógica en aras de hacer del conocimiento un trabajo colectivo, direccionado a forjar procesos
educativos que contribuyan a formar sujetos políticos.
En ese sentido, la Geopolítica pone el foco en el estudio de los diversos sucesos políticos
acaecidos a nivel mundial, así como en los efectos que estos hechos generan en la sociedad. Para
una mayor eficacia en los objetivos de su área de estudio, la Geopolítica se alterna con otra serie
de disciplinas, entre ellas, las relaciones internacionales, la Sociología, Economía, Historia, así
como las Ciencias Políticas y la Geografía (Agnew, J. 2011).
En el ámbito educativo la Geopolítica pretende desarrollar estrategias pedagógicas que
permitan comprender cómo la enseñanza y formación Geopolítica, puede generar en los
estudiantes reflexiones e interpretaciones con relación al territorio y el uso de los recursos
naturales desde su cotidianidad.
Para tales fines sebe tener presente la indagación, líneas de relación, caracterización de
escenarios y actores que intervienen en las relaciones socioespaciales y llevadas al ámbito
escolar como instrumento de apropiación y empoderamiento del territorio por parte de los
estudiantes de 5to y 6to grado del Liceo Hilda Dotel Florián, Distrito Educativo 01-05 del
municipio de Vicente Noble.
Description
Keywords
Citation
Villegas Batista, I. Y. (2022). Análisis de la pertinencia de la geopolítica como parte de la propuesta curricular del Liceo Hilda Dotel Florián, Distrito Educativo 01-05 del Municipio de Vicente Noble, Provincia Barahona Año Escolar 2020-2021 (Tesis de postgrado). Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).