Gestión Administrativa y su Incidencia en la Eficiencia de la Gestión Pedagógica en la Escuela Taller Santa María Josefa Rossello del Distrito Educativo 17-02. Provincia Monte Plata. Año Escolar 2021-2022.
Gestión Administrativa y su Incidencia en la Eficiencia de la Gestión Pedagógica en la Escuela Taller Santa María Josefa Rossello del Distrito Educativo 17-02. Provincia Monte Plata. Año Escolar 2021-2022.
Date
2022-08
Authors
Idaisa Bautista Rodríguez
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Publisher
Abstract
El presente estudio se refiere a la Gestión Administrativa y su incidencia en la eficiencia
de la Gestión Pedagógica en la Escuela Taller Santa María Josefa Rossello del distrito
educativo 17-02. Provincia Monte Plata. Año escolar 2021-2022. La misma es de
naturaleza cuantitativa de alcance descriptiva y correlacional. Para la recolección de los
datos se diseñaron dos cuestionarios estructurados cada uno de ellos con una escala tipo
Likert para cada una de las variables del estudio. Fueron aplicados a los (8) miembros
del Equipo de Gestión y los (25) docentes del referido centro.
Los resultados del estudio demuestran que la percepción que tienen los integrantes del
Equipo de Gestión de la Gestión Administrativa se sitúa entre buena y muy buena
(M=4.5486), en tanto que la de los docentes, aunque un poco más baja (M = 4.4971),
también se ubica en ese tramo. Por su parte, la media sobre la valoración de los
integrantes del Equipo de Gestión sobre las acciones para eficientizar la Gestión
Pedagógica esta entre las categorías buena y muy buena (M=4.7266) al igual que la de
los docentes (M=4.7273); en ambos casos dicha percepción se sitúa más próxima a la
categoría de muy buena.
Description
Keywords
Citation
Bautista Rodríguez, I. (2022). Gestión administrativa y su incidencia en la eficiencia de la gestión pedagógica en la Escuela Taller Santa María Josefa Rossello del Distrito Educativo 17-02. Provincia Monte Plata. Año escolar 2021-2022 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].