Niveles de competencias discursivas en estudiantes de Secundaria del Distrito Municipal Los Fríos durante el año escolar del 2024-2025

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dc.contributor.authorGermania Furca Delgado
dc.date.accessioned2025-10-13T20:55:24Z
dc.date.available2025-10-13T20:55:24Z
dc.date.issued2025-05
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo general “Analizar los niveles de competencia discursiva en los estudiantes de secundaria del Distrito Municipal Los Fríos”, motivado por la preocupación ante las limitaciones observadas en la producción oral y escrita durante el desarrollo de clase. Estas deficiencias afectan no solo su desempeño académico; sino también, su capacidad para acceder al conocimiento en otras áreas y ejercer un pensamiento crítico y autónomo en la cotidianidad. Por consiguiente, la investigación busca estudiar estas limitaciones y brindar recomendaciones pedagógicas contextualizadas que fortalezcan las habilidades discursivas de los estudiantes. El estudio adopta un diseño cualitativo, no experimental y transversal, con un alcance descriptivo y analítico, permitiendo explorar las competencias discursivas en su contexto educativo y sociocultural. Para la recolección de datos se utilizaron cinco instrumentos principales: una ficha evaluativa de producción escrita libre; una entrevista oral; un cuestionario en línea dirigido a docentes; una ficha de observación de intervenciones pedagógicas y una prueba evaluativa para medir el rendimiento real. La muestra estuvo compuesta por 52 estudiantes de secundaria seleccionados mediante un muestreo intencionado, así como 4 docentes del área de Lengua Española, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. El análisis de los resultados evidencia una brecha significativa entre los objetivos curriculares y las competencias discursivas reales de los estudiantes. Entre los principales hallazgos se identificaron: una marcada pobreza léxica en las producciones escritas, desestructuración de las ideas en los discursos orales, y una débil aplicación de conectores lógicos que afecta la coherencia y cohesión textual.
dc.description.sponsorshipBartolo García Molina
dc.identifier.citationFurca Delgado, G. (2025). Niveles de competencias discursivas en estudiantes de Secundaria del Distrito Municipal Los Fríos durante el año escolar del 2024-2025 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1225
dc.language.isoes
dc.titleNiveles de competencias discursivas en estudiantes de Secundaria del Distrito Municipal Los Fríos durante el año escolar del 2024-2025
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