Análisis de la Enseñanza-Aprendizaje en la Asignatura Geografía para los Estudiantes Haitianos de la Escuela Básica la Gina, Municipio Santo Domingo Norte. (2017-2018)

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Date
2020-01
Authors
Yiandri Estela Desirée Fernández Valdez
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La presente investigación se denomina Análisis de la Enseñanza-Aprendizaje de la Geografía para los Estudiantes Haitianos, en la Escuela Básica de la comunidad La Gina, Municipio Santo Domingo Norte. (2017-2018). El fin principal de esta tesis es estudiar el estado presente de la enseñanza de la asignatura y su captación de sus diferentes formas de aprendizaje en los discentes extranjeros que asisten a la institución educativa. La estructura educativa dominicana ha pasado por un prolongado proceso de transformaciones con el objetivo de nivelar la enseñanza de la geografía en los estudiantes extranjeros como forma de fomentar un proceso de enseñanza-aprendizaje de manera integral en los niveles primario y secundario incluyéndoles en la enseñanza contenidos novedosos del nuevo currículo escolar dominicano, con lo que se busca que sean más competitivos en su proceso formativo. La Geografía es una ciencia a través de la cual se debe hacer entender a los discentes cual es la diferenciación del espacio en la superficie de la tierra y el dilema de la relación de los individuos y el medio ambiente en que viven. Tiene objetivos determinantes que son: evaluar el rendimiento de aprendizaje en los estudiantes en un determinado lugar o espacio, y entender que la estructuración del espacio es la suma de la interrelación de muchos factores y pronunciar juicios lógicos sobre ello. Instruir en la lectura e interpretación crítica de las representaciones gráficas del espacio.
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Keywords
Citation
Fernández Valdez, Y. E. D. (2020). Análisis de la enseñanza-aprendizaje en la asignatura geografía para los estudiantes haitianos de la Escuela Básica La Gina, municipio Santo Domingo Norte (2017-2018).