Importancia de las Excursiones Como Estrategia de Enseñanza de la Geografía en el 1er Ciclo del Nivel Secundario en la Escuela La Rubia de Juan de Herrera, del Distrito Educativo 02-06, (San Juan Oeste), Año Escolar 2021-2022.
Importancia de las Excursiones Como Estrategia de Enseñanza de la Geografía en el 1er Ciclo del Nivel Secundario en la Escuela La Rubia de Juan de Herrera, del Distrito Educativo 02-06, (San Juan Oeste), Año Escolar 2021-2022.
Date
2023-05
Authors
Santa Rossy Montero Lebrón
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Publisher
Abstract
El objetivo de esta investigación es determinar cómo las excursiones sirven de estrategia de
enseñanza de la Geografía en los estudiantes. Para esto se empleó el enfoque mixto (cuantitativo
y cualitativo), los tipos de estudios descriptivo, exploratorio y de campo, los métodos inductivo
y analítico, la revisión documental o bibliográfica, la entrevista y la encuesta. La población de
estudio estará conformada por un (1) coordinador/a, un docente del área de Ciencias Sociales y
por 126 estudiantes del 1er Ciclo de Nivel Secundario de la escuela La Rubia, en el Año Escolar
2021-2022.
Los docentes de Ciencias Sociales realizan diferentes tipos de excursiones como estrategia
de enseñanza de la geografía, tales como: caminata alrededor del plantel escolar, práctica de
campo en la naturaleza y visita dirigida a diferentes lugares; mientras que el docente y la
coordinadora señalaron el entorno y el huerto escolar, además de la comunidad como estrategia
de enseñanza, lo cual contribuye significativamente en el logro de los aprendizajes por parte de
los estudiantes.
Entre las medidas organizativas previas a la realización de las excursiones geográficas que
realizan los docentes de Ciencias Sociales están las siguientes: pide el permiso a la dirección del
centro, al Distrito Educativo y a los padres, a través de una comunicación escrita, explicando
los propósitos de la visita a los alumnos y padres, realiza una guía de campo con los objetivos y
la metodología de trabajo, y realiza una visita previa al lugar de la excursión.
Description
Keywords
Citation
Montero Lebrón, S. R. (2023). Importancia de las excursiones como estrategia de enseñanza de la geografía en el 1er ciclo del nivel secundario en la Escuela La Rubia de Juan de Herrera, del Distrito Educativo 02-06, (San Juan Oeste), Año Escolar 2021-2022 (Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo).