La Aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Enseñanza de la Geografía. Caso: Politécnico Ana Lilliams Miranda, Municipio de Yaguate, Año Escolar (2018-2019)

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dc.contributor.authorNery Rafelina Cruz Santo
dc.date.accessioned2024-09-02T20:02:35Z
dc.date.available2024-09-02T20:02:35Z
dc.date.issued2019-10
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como propósito general, evaluar la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza de la Geografía. Caso: Politécnico Ana Lilliams Miranda, Municipio de Yaguate, Año Escolar (2018-2019). El mismo es de tipo explicativo, de campo, documental y descriptivo, con un enfoque mixto: cuantitativo- cualitativo. Los métodos de investigación empleados fueron: el analítico e inductivo. Se aplicaron técnicas de recolección de datos, como la consulta bibliográfica, análisis documental, visitas exploratorias, entrevistas no estructuradas y la encuesta aplicada por medio de cuestionarios a una muestra de 3 docentes y 205 estudiantes de Geografía de dicho centro de una población de 440, la cual se obtuvo por medio de la fórmula estadística de Hernández et al (2006). Los resultados del trabajo de campo permitieron determinar que los docentes tienen la formación necesaria en el uso y manejo de TIC, ya que han participado en capacitaciones sobre estas herramientas y en planificación por competencias, gestión de centros y evaluación de los aprendizajes. Los docentes utilizan semanalmente los recursos TIC como la laptop, los TV plasmas, equipos de sonido, proyectores y pantallas para proyectar. Como herramientas tecnológicas hacen uso de atlas digitales, libros digitales y la información geográfica o geoinformación. Como dificultades en el uso de las TIC, los docentes de Geografía presentan: falta de recursos, de supervisión y de integración de los padres, entre otras. La aplicación de las TIC en la enseñanza de la Geografía ha incidido para que los estudiantes sean más competentes y logren mayores oportunidades de insertarse al mercado laboral, que las clases sean más dinámicas e interactivas, de mayor interés por los estudiantes y que siempre se disponga de recursos permanentes en el tiempo y disponibilidad de contenidos.
dc.description.sponsorshipMaría Petronila Mejía De La Cruz
dc.identifier.citationCruz Santo, N. R. (2019). La aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza de la geografía. Caso: Politécnico Ana Lilliams Miranda, municipio de Yaguate, año escolar (2018-2019) (Tesis de postgrado). Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), República Dominicana.
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/400
dc.language.isoes
dc.titleLa Aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Enseñanza de la Geografía. Caso: Politécnico Ana Lilliams Miranda, Municipio de Yaguate, Año Escolar (2018-2019)
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Escuela de Ciencias Geográficas