Valoración de las estrategias en la enseñanza de la química por los estudiantes de 5to grado en el Liceo Mario Amador Álvarez, Distrito 10-07, San Antonio de Guerra, año 2021-2022.

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dc.contributor.authorNieve Luisa Novas Rosario
dc.date.accessioned2024-11-15T19:00:52Z
dc.date.available2024-11-15T19:00:52Z
dc.date.issued2023-06
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo general, Determinar la Valoración de las Estrategias en la Enseñanza de la Química por los Estudiantes de 5to grado en el Liceo Mario Amador Álvarez, Distrito 10-07, este estudio es no experimental transversal del tipo diagnostico descriptivo. Se obtuvo como resultado que los estudiantes tienen una buena valoración de las estrategias que implementa el docente en la enseñanza de la Química. Los resultados demostraron la importancia que tienen las estrategias que implementan los docentes en la enseñanza de la Química y como éstas influyen en la adquisición de conocimientos en los estudiantes de 5to grado nivel secundario, por lo que se recomienda, seguir implementando estrategias que estimulen la participación de los educandos y propicien un clima de aula adecuado, para la realización de experiencias de aprendizajes.
dc.description.sponsorshipRafaela Suardí
dc.identifier.citationNovas Rosario, N. L. (2023). Valoración de las estrategias en la enseñanza de la química por los estudiantes de 5to grado en el Liceo Mario Amador Álvarez, Distrito 10-07, San Antonio de Guerra, año 2021-2022. [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/637
dc.language.isoes
dc.titleValoración de las estrategias en la enseñanza de la química por los estudiantes de 5to grado en el Liceo Mario Amador Álvarez, Distrito 10-07, San Antonio de Guerra, año 2021-2022.
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Escuela de Química