Factores que influyen en la motivación de los estudiantes para elevar el rendimiento académico en química en los estudiantes de 3ro y 5to grado de secundaria del Centro Educativo Huáscar Ramón Victoria José. Año escolar 2022-2023.

Thumbnail Image
Date
2023-11
Authors
Mayerlina Janaira Duran Santos
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
La presente investigación titulada factores que influyen en la motivación de los estudiantes para elevar el rendimiento académico en química en los estudiantes de 3ro y 5to grado de secundaria del centro educativo Huáscar Ramón Victoria José. Año escolar 2022-2023; fue guiada por los objetivos: identificar las características sociodemográficas, la situación socioeconómica de las familias, identificar el nivel de formación académica, en el área de Química, que poseen las maestras que imparten docencia de ciencias de la naturaleza; y por último proponer alternativas y recomendaciones que contribuyan a elevar el rendimiento académico de los estudiantes del centro educativo. El método utilizado fue el deductivo. Se concluyó que a los estudiantes le interesa estudiar química; la mayoría de los estudiantes expresan que el estudio de la química es interesante. En sentido general; se concluyó que las actividades como el llenado de ejercicios es lo que se realiza con mayor frecuencia. Por lo antes mencionado, se entiende que esta investigación es notoria para el sistema educativo dominicano, ya que la asignatura de Química es una de las principales áreas que se desarrolla en el entorno educativo, pero por parte de los estudiantes se considera una asignatura de menor importancia por parte de los estudiantes.
Description
Keywords
Citation
Duran Santos, M. J. (2023). Factores que influyen en la motivación de los estudiantes para elevar el rendimiento académico en química en los estudiantes de 3ro y 5to grado de secundaria del Centro Educativo Huáscar Ramón Victoria José. Año escolar 2022-2023.