Estrategias utilizadas por los docentes para la enseñanza de la Química a los estudiantes de 5to de secundaria. Casos politécnicos Francisco J. Peynado e Instituto Politécnico Cambita, Distrito Educativo 03-04 y 04-01, año escolar 2017-2018, San Cristóbal.

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dc.contributor.authorMónica Dipre Lara
dc.date.accessioned2024-08-28T19:19:14Z
dc.date.available2024-08-28T19:19:14Z
dc.date.issued2019-01
dc.description.abstractLa investigación analizada a continuación, busca desglosar los aspectos generales de las estrategias que utilizan los docentes para la enseñar Química a los alumnos de 5to de secundaria de los politécnicos Francisco J. Peynado e Instituto Politécnico Cambita, Distrito Educativo 03-04 y 04-01, año escolar 2017-2018, San Cristóbal. Se ha propuesto en la indagación de la misma, conocer de forma clara y precisa el papel que desempeñan los docentes del área en cuestión, ya que la enseñanza de esta asignatura es esencial en el avance personal y social en un mundo globalizado. Es evidente que la Química se encuentra presente en nuestra vida diaria, por lo que es de vital importancia su relación con el proceso educativo. En el desarrollo de esta investigación se aplicaron instrumentos de evaluación para determinar las estrategias de enseñanza- aprendizaje y recursos didácticos, utilizados en la Química. La investigación está estructurada en cuatro partes, la primera dedicada a los aspectos introductorios sobre el tema, la segunda parte a la revisión de los conocimientos disponibles, investigaciones y teorías previas realizadas anteriormente, la tercera parte a la metodología (validación del instrumento, tipo de investigación, la forma en de obtener los datos y la selección de la muestra) la cuarta parte es la presentación de los resultados obtenidos y análisis de los mismos). De mismo modo, se concluye haciendo recomendaciones, tanto a la gestión del Centro Educativo como al Minerd, partiendo de los hallazgos más relevantes durante la investigación.
dc.description.sponsorshipJosé B. Contreras Pérez
dc.identifier.citationDipre Lara, M. (2019). Estrategias utilizadas por los docentes para la enseñanza de la Química a los estudiantes de 5to de secundaria: Casos Politécnico Francisco J. Peynado e Instituto Politécnico Cambita, Distrito Educativo 03-04 y 04-01, año escolar 2017-2018, San Cristóbal (Tesis de postgrado). Universidad Autónoma de Santo Domingo, República Dominicana.
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/365
dc.language.isoes
dc.titleEstrategias utilizadas por los docentes para la enseñanza de la Química a los estudiantes de 5to de secundaria. Casos politécnicos Francisco J. Peynado e Instituto Politécnico Cambita, Distrito Educativo 03-04 y 04-01, año escolar 2017-2018, San Cristóbal.
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