Análisis de la enseñanza de la química en la formación de licenciados en educación mención biología y química en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (sede)

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dc.contributor.authorClaudilina Esther Ferreras Florián
dc.date.accessioned2024-11-29T18:33:15Z
dc.date.available2024-11-29T18:33:15Z
dc.date.issued2023-06
dc.description.abstractLa presente investigación parte y hace referencia a la visión poco favorable que posee la sociedad en general hacia la química, la cual radica en el desconocimiento o las formas poco significativas de su aprendizaje que se brindaron, lo cual conlleva a ser una de las disciplinas menos elegidas para estudiar. Revertir esta tendencia implica mejorar su enseñanza, y ello parte desde la formación de docentes como mediadores del proceso educativo. La formación de un buen profesor de química en las universidades, con el dominio tanto disciplinar como del proceso de enseñanza-aprendizaje, que le permita innovar, diseñar y ejecutar estrategias que favorezcan el aprendizaje de la ciencia, genera un impacto positivo en la educación.
dc.description.sponsorshipLuis Alberto Díaz Brito
dc.identifier.citationFerreras Florián, C. E. (2023). Análisis de la enseñanza de la química en la formación de licenciados en educación mención biología y química en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (sede). Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo. UASD.
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/720
dc.language.isoes
dc.titleAnálisis de la enseñanza de la química en la formación de licenciados en educación mención biología y química en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (sede)
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