Aplicación didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la geografía, en el segundo ciclo, del Liceo Carmen Alejandrina Marte de Nin, Distrito Educativo 01-04 de Cabral; Año 2022-2023.
Aplicación didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la geografía, en el segundo ciclo, del Liceo Carmen Alejandrina Marte de Nin, Distrito Educativo 01-04 de Cabral; Año 2022-2023.
Date
2023-10
Authors
Yesenia Féliz Trinidad.
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Publisher
Abstract
El presente trabajo de investigación versa sobre la “Aplicación Didáctica en el Proceso
de Enseñanza y Aprendizaje de la Geografía, en el Segundo Ciclo, del Liceo Carmen
Alejandrina Marte de Nin, Distrito Educativo 01-04 de Cabral; Año 2022-2023, tiene como
objetivo principal analizar la aplicación didáctica en el proceso educativo de esta área del saber.
es un tema de gran relevancia en el contexto educativo actual. La Geografía es una
disciplina fundamental para comprender el mundo que nos rodea, abordando cuestiones de
localización, entorno físico, diversidad cultural y problemas medioambientales. En este
contexto, la aplicación efectiva de estrategias didácticas puede marcar la diferencia en el
proceso de aprendizaje de los estudiantes y su capacidad para enfrentar los desafíos globales.
A lo largo de este estudio, se examinaron las estrategias didácticas existentes utilizadas
por los docentes en el proceso de enseñanza de la Geografía, y se hicieron recomendaciones
para su optimización. En última instancia, se contribuyó al enriquecimiento de la experiencia
educativa de los estudiantes en el Liceo Carmen Alejandrina Marte de Nin, promoviendo un
aprendizaje más profundo y significativo que los prepara para afrontar los retos de un mundo
en constante cambio.
Por otro lado, en cuanto a la metodología utilizada en el estudio, se utiliza un enfoque
cualitativo, basándose en métodos de recolección de datos sin medición numérica, como las
descripciones y las observaciones realizadas; a la vez, los análisis de los resultados en algunos
de los casos orientan a estudiar cualidades del fenómeno.
En cuanto al tipo de estudio, es de tipo descriptivo; con métodos: deductivo, analítico
y estadístico. Se utiliza como técnica la entrevista y la observación, que conllevan a la
elaboración de una guía de entrevista y una ficha de observación para recolectar las
informaciones pertinentes en el estudio.
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Citation
Féliz Trinidad, Y. (2023). Aplicación didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la geografía, en el segundo ciclo, del Liceo Carmen Alejandrina Marte de Nin, Distrito Educativo 01-04 de Cabral; Año 2022-2023. Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).