Factores principales que inciden en el rendimiento académico en química de los estudiantes de 5to grado de secundaria del Liceo Prof. Norma Adalgisa Pérez, Distrito 08-03, Santiago, en el período 2021-2022.

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Date
2022-09
Authors
Escarlet Polanco
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Abstract
El objetivo de este estudio fue determinar los principales factores que inciden en el logro de aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de secundaria en la asignatura de química del Liceo Prof. Norma Adalgisa Pérez Distrito 08-03 de la provincia de Santiago durante el período 2021-2022. Para la realización de este estudio se utilizó un diseño descriptivo transversal cuantitativo; tuvo una muestra de 97 estudiantes; a la muestra se le administró un cuestionario de recolección de datos y se determinó su validez y confiabilidad. Además, se examinaron los registros de las distintas notas analizadas y se obtuvo la nota final correspondiente al final del año escolar. Los resultados correspondientes a los logros educativos mostraron que el 64% del total de estudiantes aprobaron la asignatura de química en la escuela. Este logro estuvo relacionado principalmente con factores como la edad, el género, el estado civil, el nivel académico de los padres, el apoyo económico de los padres para los estudios, lugar de residencia y la preferencia por estudiar química. Por otro lado, se puede concluir que el rendimiento académico general de este estudio es bueno; porque los alumnos del Liceo Prof. Norma Adalgisa Pérez obtuvieron un promedio de 81.4, que está en el rango promedio. Finalmente, el 48,4% de los alumnos obtuvo una puntuación inferior a 80; El 37,5% puntuó entre 81 y 90. Por otro lado, el 14,1% de los estudiantes obtuvo puntos de 91 a 100. En conclusión, es posible comprobar los logros de aprendizaje de los estudiantes de 5to grado en el área de química del Liceo Prof. Norma Adalgisa Pérez. A pesar de muchos factores que le afectan, el Liceo Prof. Norma Adalgisa Pérez tiene buena aceptación en la sociedad es un centro de formación académica, moral y física. Además es un centro que cuenta con una educación integral, profesores comprometidos, cooperación entre familias e instituciones educación técnica, un ambiente propicio para el aprendizaje y estímulo de los estudiantes.
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Citation
Polanco, E. (2022). Factores principales que inciden en el rendimiento académico en química de los estudiantes de 5to grado de secundaria del Liceo Prof. Norma Adalgisa Pérez, Distrito 08-03, Santiago, en el período 2021-2022 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].