Evaluación de las Estrategias de la Enseñanza de la Geografía en segundo grado Escuela Secundaria Juan Pablo Pina, Distrito Educativo 04-02, San Cristóbal, Año Lectivo 2018-2019.
Evaluación de las Estrategias de la Enseñanza de la Geografía en segundo grado Escuela Secundaria Juan Pablo Pina, Distrito Educativo 04-02, San Cristóbal, Año Lectivo 2018-2019.
Date
2021-01
Authors
Yocasta Sepulveda Diaz
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Publisher
Abstract
Con esta investigación se pretendió realizar un análisis de las estrategias que
implementan los docentes en la evaluación de los contenidos propuestos por del diseño
curricular de la asignatura de geografía del segundo grado de la Escuela Secundaria Juan
Pablo Pina en el año escolar 2018-2019. Es un estudio de tipo descriptivo, se trabajó con
una muestra de 6 docentes y 66 estudiantes a los cuales se les aplicaron cuestionario de
preguntas cerradas.
Se concluyó que, las estrategias de evaluación de los contenidos curriculares para la
enseñanza de la geografía utilizada por los y las docentes son la evaluación diagnóstica,
formativa, sumativa, evaluación, coevaluación y heteroevaluación; estrategias éstas
sugeridas por el nuevo diseño curricular. Se identificó como recursos didácticos para la
enseñanza de la geografía, la utilización de los globos terráqueos, láminas y libros de
textos; por lo que se consideran muy limitados los recursos utilizados por los y las docentes
para la enseñanza de la geografía, en procura de obtener un aprendizaje significativo.
En cuanto a los contenidos, algunos de los y las docentes del área de geografía no
han podido adaptarse a los contenidos propuestos por el nuevo diseño curricular; factor este
que se debe tomar en cuenta, en virtud de que el objetivo del nuevo diseño curricular es que
cada docente aplique los contenidos propuestos por el mismo. Los docentes consideran que,
los deben tomar capacitaciones sobre los contenidos a implementar sugeridos por el
currículo a través de curso-taller de adaptación para que estos puedan aplicar en su totalidad
los contenidos del nuevo diseño curricular.
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Citation
Sepulveda Diaz, Y. (2021). Evaluación de las estrategias de la enseñanza de la geografía en segundo grado Escuela Secundaria Juan Pablo Pina, Distrito Educativo 04-02, San Cristóbal, año lectivo 2018-2019. Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).