Programa de Intervención para el Abordaje de la Discriminación Racial en el Estudiantado de 3er Grado de Primaria Centro Educativo Prof. Genaro Antonio Osoria Osoria Distrito Educativo 02-09, Municipio Esperanza, periodo 2022-2024

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Date
2024
Authors
Kilcy Martinez
Yarinny Castellanos
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En el ámbito educativo, la necesidad de mejorar continuamente la práctica pedagógica es un desafío constante. La investigación-acción se presenta como una metodología adecuada para abordar este reto, permitiendo a los educadores investigar y reflexionar sobre sus propias prácticas con el objetivo de generar cambios significativos y sostenibles. Este enfoque, caracterizado por su naturaleza cíclica y participativa, no solo busca comprender la problemática existente, sino también implementar soluciones prácticas y evaluarlas en el contexto real. El presente estudio se centra en la ejecución de un programa para reducir la discriminación racial entre estudiantes de tercer grado del Centro Educativo Prof. Genaro Antonio Osoria. Los participantes, diagnosticados a través de un triple diagnóstico, tienen edades aproximadas entre 9 y 45 años. A lo largo del estudio, se busca responder a diversas interrogantes, las cuales se abordan a través de los objetivos planteados. Para lograr estos objetivos, se diseñó un plan de acción que incluyó diversas actividades educativas orientadas a aumentar la conciencia sobre la discriminación racial y la importancia de una cultura de paz. Mediante actividades lúdicas que enseñan sobre diversidad, respeto e igualdad, se realizó un calendario con diez intervenciones, cada una con fechas específicas para su ejecución.
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Citation
Martínez, K., & Castellanos, Y. (2024). Programa de Intervención para el Abordaje de la Discriminación Racial en el Estudiantado de 3er Grado de Primaria Centro Educativo Prof. Genaro Antonio Osoria Osoria Distrito Educativo 02-09, Municipio Esperanza, periodo 2022-2024 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].