Valoración del Estudio de las Ciencias de la Naturaleza por los Estudiantes de 4to Grado del Nivel Secundario del Liceo Mercedes María Mateo, Distrito Educativo 02-03 Las Matas de Farfán, San Juan, República Dominicana, Año Escolar año 2016-2017
Valoración del Estudio de las Ciencias de la Naturaleza por los Estudiantes de 4to Grado del Nivel Secundario del Liceo Mercedes María Mateo, Distrito Educativo 02-03 Las Matas de Farfán, San Juan, República Dominicana, Año Escolar año 2016-2017
Date
2017-10
Authors
Jeannette A. Rosario Carela
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Abstract
Con ésta investigación se pretende descubrir cuál es el concepto que tienen los estudiantes de 4to
grado del Liceo Secundario Mercedes María Mateo sobre el estudio de las Ciencias de la
Naturaleza. Se entiende que es necesario determinar cuál es su valoración y de esa forma,
contribuir mediante recomendaciones, según los hallazgos, a las explicaciones necesarias para
comprender por qué los estudiantes no quieren estudiar esta asignatura, como lo ha admitido el
Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), al referirse a las carencias de
profesores en el área de Ciencias de la Naturaleza.
Partiendo de los hallazgos durante el estudio de campo se pudo encontrar que el apoyo familiar
influye en la valoración que tengan los estudiantes sobre el estudio de las Ciencias de la Naturaleza;
entendiéndose que la familia es la primera institución social que ofrece estabilidad tanto emocional
como económica al ser humano. Si la familia esta disgregada se puede decir que el contexto en el
cual se desenvuelve el estudiante es poco efectivo para que éste pueda tener una valoración por las
distintas actividades de su desarrollo, y porque no, por el estudio de las Ciencias de la Naturaleza.
A esto se le suma el nivel académico de los padres, éste influye en la formación de la persona de
forma positiva, el individuo puede tener mayor motivación por parte de la familia con relación a
los estudios y la valoración de alguna área específica, así como, una mayor estabilidad emocional
y social; también tenemos estudiantes de bajos recursos económicos, que necesitan trabajar para
poder sustentar sus estudios, y esto influye en la valoración por el estudio de las Ciencias de la
Naturaleza. No cabe duda que estos estudiantes son los posibles desertores o reprobados por
inasistencia a clase cada año, puesto que algunos manifestaron que tienen que trabajar en horarios
de clase en ocasiones. El grupo de estudiante que necesita trabajar para poder sustentar sus gastos,
es aquel grupo que manifestó recibir ayuda de sus padres o tutores a veces. Pero también se puede
decir que son los estudiantes que no viven con sus padres o familiar cercano o que ya son
independientes.
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Keywords
Citation
Rosario Carela, J. A. (2017). Valoración del estudio de las ciencias de la naturaleza por los estudiantes de 4to grado del nivel secundario del Liceo Mercedes María Mateo, Distrito Educativo 02-03 Las Matas de Farfán, San Juan, República Dominicana, año escolar 2016-2017. Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).