Evaluación del rendimiento académico de los estudiantes de Química Orgánica (QUI-122) durante el semestre 2019-10 en la sede de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.
Evaluación del rendimiento académico de los estudiantes de Química Orgánica (QUI-122) durante el semestre 2019-10 en la sede de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.
Date
2022-11
Authors
Gil Mejía Linarez
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Publisher
Abstract
Este trabajo constituye un estudio transversal del rendimiento académico y la deserción de
los estudiantes de Ciencias de la Salud, en la asignatura de Química Orgánica (QUI-122), la
cual pertenece a la Facultad de Ciencias, Escuela de Química, de la Universidad Autónoma
de Santo Domingo, en Santo Domingo, República Dominicana. El enfoque ha sido
básicamente cuantitativo, usando un muestreo probabilístico. De acuerdo con ello, se
recogieron los datos mediante un cuestionario validado a través de entrevistas a los
participantes a una población de estudio de 1,710 estudiantes, de la que se escogió una
muestra de 213 estudiantes, para un nivel de confiabilidad de 95 % y un error relativo de
6.3%. Los resultados correspondientes al rendimiento académico muestran, que solo el 37.8
% aprobó la asignatura. Este bajo rendimiento se atribuye a factores como el al sexo, el
estatus laboral, el estado civil. En cuanto a la deserción, encontramos que desertó el 44.6 %
de los estudiantes evaluados. Por otro lado, la calificación promedio para los estudiantes que
concluyeron la asignatura es de solo 73 puntos. Por último, es importante señalar, que de los
80 estudiantes que aprobaron la asignatura, solo nueve de ellos obtuvieron una calificación
por encima de los 89 puntos.
Description
Keywords
Citation
Mejía Linarez, G. (2022). Evaluación del rendimiento académico de los estudiantes de Química Orgánica (QUI-122) durante el semestre 2019-10 en la sede de la Universidad Autónoma de Santo Domingo [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].