Incidencia de las Relaciones Interpersonales Entre Docentes y Alumnos en la Participación de los Padres en los Procesos Educativos del 2do Ciclo de Primaria en la Escuela San Benito del Distrito Educativo 15-04, Santo Domingo, D. N. Período 2020-2021
Incidencia de las Relaciones Interpersonales Entre Docentes y Alumnos en la Participación de los Padres en los Procesos Educativos del 2do Ciclo de Primaria en la Escuela San Benito del Distrito Educativo 15-04, Santo Domingo, D. N. Período 2020-2021
Date
2023-10
Authors
Daysi Antonia Ferreira Abreu
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Abstract
La presente tesis tuvo como objetivo general determinar la relación interpersonal entre
docentes y alumnos y su incidencia en la participación de los padres en los procesos educativos
del 2do ciclo del nivel primario de la escuela San Benito, Distrito Educativo 15-04, Santo
Domingo, D. N., período 2020-2021. El enfoque investigativo es cuantitativo, en su
modalidad de diseño descriptivo. La población de estudio estuvo conformada por 9 docentes
del segundo ciclo y 65 padres de estudiantes. Se utilizó como instrumento el cuestionario de
preguntas cerradas de opción múltiple con escala de Likert. En cuanto a la percepción que
tienen los docentes sobre la relacion interpesonales entre docentes y alumnos, esta se
encuentra entre en escala baja. En el mismo orden, la percepción sobre la participacion de los
padres en su gran mayoria se pudo determinar que los docentes contestaron entre casi nunca-
a veces. Asimismo, los docentes y los padres tienen una percepción negativa en cuanto a la
mayor parte de los indicadores propuestos, quedando evidenciado la razón principal por la
que el centro educativo muestra debilidad en cuanto al rendimiento académico de los
estudiantes, ya que estas dos variables afectan de manera directa en el aprendizaje
significativos de los estudiantes. En ese mismo orden, se pudo determinar que los docentes
tienen una percepción negativa de la participación de padres a la escuela, siendo los
principales síntomas: la integración de los padres, la falta de participación en el aula, ni en las
reuniones, ni en los talleres, ni en actividades recreativas y/o deportiva, la mayoría no se
esfuerza por involucrarse en el comité de la APMAE.
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Keywords
Citation
Ferreira Abreu, D. A. (2023). Incidencia de las relaciones interpersonales entre docentes y alumnos en la participación de los padres en los procesos educativos del 2do ciclo de primaria en la Escuela San Benito del Distrito Educativo 15-04, Santo Domingo, D. N. Período 2020-2021 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].