(Proyecto) Efectividad de una Metodología basada en los Estilos de Aprendizaje en la Enseñanza de la Matemática del ciclo básico, en la Docencia Universitaria Dominicana.

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dc.contributor.authorCeyda Luz Lora
dc.contributor.authorAury Rafael Pérez Cuevas
dc.contributor.authorCarlos Mayobanex Cabral
dc.date.accessioned2026-05-05T18:19:31Z
dc.date.available2026-05-05T18:19:31Z
dc.date.issued2026
dc.descriptionObjetivo General: Evaluar la efectividad de una metodología basada en los estilos de aprendizaje en la enseñanza de la matemática del ciclo básico, en la docencia universitaria dominicana. Objetivos específicos: 1. Diagnosticar los estilos de aprendizaje y los estilos de enseñanza en la docencia universitaria de la matemática del ciclo básico. 2. Diseñar una metodología basada en los estilos de aprendizaje en la enseñanza de la matemática del ciclo básico, para la docencia universitaria. 3. Aplicar una metodología basada en los estilos de aprendizaje en la enseñanza de la matemática del ciclo básico, para la docencia universitaria. 4. Evaluar el desempeño académico de los estudiantes universitarios que cursan la matemática del ciclo básico, después de la implementación metodología basada en los estilos de aprendizaje. 5. Determinar la correlación entre los estilos de aprendizaje de los estudiantes, su desempeño académico, socioeconómico y los estilos de enseñanza de los docentes de la matemática del ciclo básico, en la docencia universitaria dominicana. 6. Determinar la efectividad de la aplicación de la metodología basada en los estilos de aprendizaje en la enseñanza de la matemática del ciclo básico, para la docencia universitaria.
dc.description.abstracta investigación que se presenta tiene como objetivo evaluar la efectividad de una metodología basada en los estilos de aprendizaje en la enseñanza de la matemática del ciclo básico, en la docencia universitaria dominicana. Esta investigación surge debido al bajo desempeño académico presentado por los estudiantes de matemática, en el primer semestre de su formación superior. Es una investigación aplicada, ubicada dentro de la denominada investigación mixta, de enfoque principal cuantitativo, de diseño cuasiexperimental. Se trabajará con grupos focales de docentes. La población objeto de estudio estará formada por los docentes universitarios de la ciudad de Santo Domingo, que tengan como parte de su asignación la matemática del ciclo básico y sus respectivos estudiantes. En esta investigación se tendrá un muestreo probabilístico por conglomerados o racimos, en tres etapas: universidades, profesores y estudiantes. Los instrumentos por utilizar serán el cuestionario CHAEA, el Cuestionario de Estilos de Enseñanza (CEE), test de rendimiento. Se considera que esta investigación contribuirá en la mejoría del aprendizaje de los estudiantes en la matemática del ciclo básico, lo que será parte de s u formación profesional. Además, en esta investigación se impulsará la valoración de la diversidad, oportunidad de aprendizaje para todos y una enseñanza universitaria de calidad.
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1817
dc.title(Proyecto) Efectividad de una Metodología basada en los Estilos de Aprendizaje en la Enseñanza de la Matemática del ciclo básico, en la Docencia Universitaria Dominicana.
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