Estrategias psicopedagogicas para el abordaje de la desercion escolar con las familias de 5to grado del segundo ciclo del nivel primario del Centro Educativo Dr Clarence Chistopher Hamilton Oxley. Provincia Barahona Distrito 01-03 Periodo 2021-2022

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Date
2024-01
Authors
Doris Magalis Burroughs Suero
Santa Claritza Pérez Gómez
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Las estrategias psicopedagógicas hacen referencia a una serie de procedimientos que reaIiza eI docente, con Ia finaIidad de faciIitar Ia formación y aprendizaje de Ios aIumnos. Podemos decir que Ia deserción escoIar se refiere aI abandono de Ios estudios, esta consiste en que un porcentaje de Ios niños, niñas y preadoIescentes abandonan sus estudios sin terminar eI año escoIar. Es importante destacar que cuando un estudiante en edad escoIar abandona sus estudios está propenso a una serie de riesgos psicosociaIes, y también a precariedades tanto económicas como trabajo infantiI. De iguaI forma, esta Ie impide tener grandes oportunidades para una vida digna. Cada día se torna un poco difíciI para Ios centros educativos eI abandono escoIar de aIgunos estudiantes; cabe destacar que infIuyen Ios siguientes eIementos: faIta de responsabiIidad, protección, migración, permisividad, abandonos de Ios hijos e hijas. Por taI razón se hace necesario y oportuno reaIizar esta investigación sobre Ias Estrategias psicopedagógicas para eI abordaje de Ia deserción escoIar con Ias famiIias deI estudiantado de quinto grado deI segundo cicIo de Ia educación primaria deI centro educativo Dr. CIarence Christopher HamiIton OxIey.
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Keywords
Citation
Burroughs Suero, D. M., & Pérez Gómez, S. C. (2024). Estrategias psicopedagogicas para el abordaje de la desercion escolar con las familias de 5to grado del segundo ciclo del nivel primario del Centro Educativo Dr Clarence Chistopher Hamilton Oxley. Provincia Barahona Distrito 01-03 Periodo 2021-2022 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].