Impacto del laboratorio como recurso en el rendimiento académico de la química de los estudiantes de 5to grado de secundaria del Centro Educativo Morquecho, distrito educativo 05-04, municipio Hato Mayor del Rey, año escolar 2021-2022.
Impacto del laboratorio como recurso en el rendimiento académico de la química de los estudiantes de 5to grado de secundaria del Centro Educativo Morquecho, distrito educativo 05-04, municipio Hato Mayor del Rey, año escolar 2021-2022.
Date
2023-08
Authors
Raquel María Quezada Tejada
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Abstract
El presente informe contiene las informaciones finales del proyecto de tesis para la
investigación titulada impacto del laboratorio como recurso en el rendimiento académico
de la Química de los Estudiantes de 5to Grado de Secundaria del Centro Educativo
Morquecho, Distrito Educativo 05-04, Municipio Hato Mayor del Rey, año escolar 2021-
2022.
La motivación de investigar sobre esta problemática se debió a raíz de que en dicho centro
en años anteriores las clases de química implementadas se basaban en metodologías
tradicionales sin incluir las prácticas del laboratorio. Por tanto, al comenzar a darle uso al
mismo como un recurso primordial para la enseñanza en dicha materia, se buscó
determinar el impacto del laboratorio como recurso en el rendimiento académico de la
Química de los estudiantes de 5to Grado de Secundaria en el Centro Educativo
Morquecho del Distrito Educativo 05-04 en el municipio Hato Mayor del Rey, año 2021-
2022.
La metodología utilizada en el estudio caracteriza el enfoque como cuantitativo bajo un
tipo de investigación descriptiva. Las técnicas que permitieron recolectar los datos fueron
la prueba diagnóstica, la encuesta y la entrevista, mismas que se aplicaron utilizando
como instrumento el cuestionario. La población estuvo conformada por un docente del
área de Química y setenta y cuatro (74) estudiantes durante el periodo escolar 2021-2022.
Se utilizó la población total como muestra en el estudio.
Description
Keywords
Citation
Quezada Tejada, R. M. (2023). Impacto del laboratorio como recurso en el rendimiento académico de la química de los estudiantes de 5to grado de secundaria del Centro Educativo Morquecho, distrito educativo 05-04, municipio Hato Mayor del Rey, año escolar 2021-2022 (Tesis de postgrado). Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).