Análisis comparativo del rendimiento académico en el área de química de los estudiantes de 4to grado del nivel secundario, en los centros de jornada extendida y jornada regular del sector público, de los distritos 05 y 06 regional 07, primer período año escolar 2017-2018, San Francisco de Macorís
Análisis comparativo del rendimiento académico en el área de química de los estudiantes de 4to grado del nivel secundario, en los centros de jornada extendida y jornada regular del sector público, de los distritos 05 y 06 regional 07, primer período año escolar 2017-2018, San Francisco de Macorís
Date
2018-05
Authors
Luisa María Caraballo Pérez
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Abstract
Probablemente una de las dimensiones más importantes en el proceso de enseñanza aprendizaje lo
constituye el rendimiento académico del alumno. Cuando se trata de evaluar el rendimiento
académico y cómo mejorarlo, se analizan en mayor o menor grado los factores que pueden influir
en él, generalmente se consideran, entre otros, factores socioeconómicos, la amplitud de los
programas de estudio, las metodologías de enseñanza utilizadas, la dificultad de emplear una
enseñanza personalizada, los conceptos previos que tienen los alumnos, así como el nivel de
pensamiento formal de los mismos. Esto viene determinado por el hecho de que se puede tener
una buena capacidad intelectual y unas buenas aptitudes y sin embargo no estar obteniendo un
rendimiento adecuado, ante la disyuntiva y con la perspectiva de que el rendimiento académico es
un fenómeno multifactorial es como iniciamos su abordaje.
En esta investigación se realizó un análisis comparativo del rendimiento académico en el área de
química de los estudiantes de 4to grado del nivel secundario, en los centros de jornada extendida
y jornada regular del sector público, de los distritos 05 y 06 regional 07 del periodo escolar 2017-
1, San Francisco de Macorís; para determinar si la mayor cantidad de horas dedicadas al estudio
es realmente un factor que beneficie el rendimiento académico de los estudiantes.
Description
Keywords
Citation
Caraballo Pérez, L. M. (2018). Análisis comparativo del rendimiento académico en el área de química de los estudiantes de 4to grado del nivel secundario, en los centros de jornada extendida y jornada regular del sector público, de los distritos 05 y 06 regional 07, primer período año escolar 2017-2018, San Francisco de Macorís. UASD.