Estrategias para fortalecer los valores en los niños y niñas del Nivel Inicial de la Escuela Anexa Urania Montás, Distrito Educativo 02-05 San Juan Este, año escolar 2021-2022
Estrategias para fortalecer los valores en los niños y niñas del Nivel Inicial de la Escuela Anexa Urania Montás, Distrito Educativo 02-05 San Juan Este, año escolar 2021-2022
Date
2024-02
Authors
Ramona Zabala
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Abstract
El presente estudio comprende el tema de Estrategias para Fortalecer los Valores en los Niños y
Niñas del Nivel Inicial de la Escuela Anexa Urania Montás, Distrito Educativo 02-05 San Juan
Este, año escolar 2021-2022. Se plantea como objetivo general Integrar estrategias que fortalezcan
los valores en los niños y niñas del Nivel Inicial para el logro de una mejor convivencia en la
Escuela Anexa Urania Montas. El enfoque del presente estudio de invesigacion-accion;
empleándose como técnicas: observación directa, observación individual: permitió, observación
participante, diario de campo y pruebas de rendimiento. En los resultados de mejoras o innovación
para las personas implicadas y la institución. Los logros alcanzados en esta investigación fueron
gracias a la aplicación de las fases del modelo de Kemmis de la investigación-acción, estos son
evidenciados en los niños con los que se desarrollaron las acciones del plan de acción. Durante la
ejecución de este proyecto de investigación-acción, presencie excelentes cambios en los niños que
marcan la diferencia de un antes y un después. Las conclusiones más relevantes demostraron
cuando se involucra a los actores del proceso educativo (equipo de gestión, maestra anfitriona y
padres) en la mejora de una situación problemática, que obstaculiza el aprendizaje de los
estudiantes, estos se hacen participes del proceso, contribuyendo y permitiendo que el cambio se
realice de forma más rápida y efectiva.
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Citation
Zabala, R. (2024). Estrategias para fortalecer los valores en los niños y niñas del Nivel Inicial de la Escuela Anexa Urania Montás, Distrito Educativo 02-05 San Juan Este, año escolar 2021-2022 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].