Importancia de la Enseñanza de los Fenómenos Climáticos en el Nivel Secundario del instituto politécnico Aragón en los Guaricano Santo Domingo Norte, durante el periodo 2019-2020. Distrito Educativo 10-01.
Importancia de la Enseñanza de los Fenómenos Climáticos en el Nivel Secundario del instituto politécnico Aragón en los Guaricano Santo Domingo Norte, durante el periodo 2019-2020. Distrito Educativo 10-01.
Date
2021-07
Authors
Rosmery Guillen Piña
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Publisher
Abstract
La presente investigación titulada importancia de la enseñanza de los fenómenos climáticos
en el nivel secundario del instituto politécnico Aragón en los Guaricano Santo Domingo
Norte, durante el período 2019-2020, es realizada en un politécnico educativo de gestión
pública.
Para efectuar el estudio, se aplicó una encuesta y una entrevista como instrumento de
recolección de datos. La población y la muestra que fueron estudiadas estuvieron conformada
por 5 docentes del nivel secundario, los 6 integrantes del equipo de gestión y 122 estudiantes.
Para el análisis y discusión de los resultados se estudiaron las variables que influyen en la
enseñanza de los fenómenos climáticos y medio ambiente de la institución educativa. En
líneas generales, las opiniones de los docentes estuvieron compartidas. De igual forma, se
concluye con un estudio de los resultados obtenidos donde se marcan las divergencias
significativas y los niveles de las variables estudiadas.
En cuanto las conclusiones, se determinó que el uso de estrategias en la enseñanza y
aprendizaje de los fenómenos climáticos crea concientización sobre los problemas climáticos
que sufre el país y su entorno, produciendo cambios de mejora en el politécnico sobre el
aprendizaje de estos contenidos.
Se estableció que con la enseñanza y aprendizaje de los fenómenos climáticos se fortalece
un mayor compromiso y responsabilidad en los estudiantes. Más conciencia sobre el cuidado
del medio ambiente, mayor conocimiento sobre el tema y su impacto tanto social como
ambiental, así como también, el adecuado tratamiento a los desechos sólidos y líquidos, lo
cual conlleva a la obtención de los resultados esperados.
Se recomendó a los docentes colaborar y participar activamente a las actividades que realiza
el equipo de gestión y al equipo de gestión acompañar y coordinar diligentemente a los
docentes y motivarlos a la búsqueda de nuevas estrategias que favorezcan el proceso
educativo.
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Keywords
Citation
Guillen Piña, R. (2021). Importancia de la enseñanza de los fenómenos climáticos en el nivel secundario del Instituto Politécnico Aragón en Los Guaricanos, Santo Domingo Norte, durante el período 2019-2020. Distrito Educativo 10-01 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo]. UASD Repositorio Institucional.