La Literatura Infantil como estrategia pedagógica para fomentar la lectura en los niños de Pre-Primario del Centro Educativo Iván Guzmán Klang, Distrito Educativo 06-08 Jamao Al Norte, Año Escolar 2022-2023
La Literatura Infantil como estrategia pedagógica para fomentar la lectura en los niños de Pre-Primario del Centro Educativo Iván Guzmán Klang, Distrito Educativo 06-08 Jamao Al Norte, Año Escolar 2022-2023
Date
2024-02
Authors
Lourdes Jiménez Mejía
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Abstract
La presente investigación trata el tema de la Literatura infantil como estrategia
pedagógica para fomentar la lectura en los niños de Pre-Primario. Esta estrategia
cumple un papel fundamental en la vida cotidiana del ser humano desde su primer año de
vida, se convierten en fantasías que progresivamente incluyen personajes como princesas,
hadas y animales las cuales les permite irse abriendo al mundo real. Cabe destacar que la
literatura infantil es la actividad idónea para conectar a los niños al fomento de la lectura.
Esta investigación se considera muy pertinente puesto que, en nuestro país se le ha
dado prioridad para fomentar el hábito lectura a través de diferentes actividades
organizadas desde el Ministerio de Educación, para fortalecer el hábito lector de los niños.
La literatura infantil pese que sea aplicada en los centros educativos, ha sido muy poco
estudiada su efectividad en cuanto al desarrollo de esta. La competencia comunicativa
planteada por el currículo del Nivel Inicial busca integrar la literatura infantil en unos de
los momentos de la rutina diaria que se realiza en el aula del Nivel Inicial.
La relevancia social que puede generar esta investigación influirá no sólo en el interés
y beneficios de los docentes y estudiantes del Centro Educativo Iván Guzmán Klang, será
de interés para toda la comunidad educativa a nivel nacional. En lo que se refiere al valor
científico, es importante precisar que esta investigación se desarrolla implementando las
técnicas definidas por el método científico, de modo que los resultados son objetivos e
imparciales, de forma lógica y ordenada, a propósito de realizar un aporte significativo a
la mejora de la práctica docente del Nivel Inicial en torno a un tema tan importante como
lo es la literatura infantil como estrategia pedagógica para fomentar la lectura.
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Keywords
Citation
Jiménez Mejía, L. (2024). La literatura infantil como estrategia pedagógica para fomentar la lectura en los niños de Pre-Primario del Centro Educativo Iván Guzmán Klang, Distrito Educativo 06-08 Jamao Al Norte, Año Escolar 2022-2023 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].