Efecto de la corrección de errores de pronunciación en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés

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dc.contributor.authorIdelsa Corcino Valenzuela
dc.date.accessioned2025-10-16T19:33:52Z
dc.date.available2025-10-16T19:33:52Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEsta investigación de carácter descriptivo tuvo como objetivo analizar el efecto de la corrección de errores de pronunciación en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes de 4to grado de secundaria del Centro Educativo Liceo Técnico Ana María Alcántara, durante el año escolar 2024-2025. La recopilación de datos se realizó mediante entrevistas a profundidad, cuestionarios y lista de cotejo, posibilitando una comprensión amplia del fenómeno en cuestión. Los descubrimientos principales mostraron mejoras en la expresión oral de los estudiantes al expresarse oralmente en el idioma inglés. También, se pudo evidenciar que la corrección de errores de pronunciación afecta negativamente la autoestima de los estudiantes, generando en estos el sentimiento de ansiedad y frustración después de recibir las correcciones de errores de pronunciación. A pesar del efecto negativo que estas correcciones de errores de pronunciación provocan en los estudiantes, es evidente la mejora que producen en su fluidez al momento de expresarse oralmente en el idioma inglés. Es por esto por lo que se sugiere emplear estrategias de corrección de errores de pronunciación más adecuados, y crear un ambiente agradable en el aula, lo que permitirá una mejora o afectar menos en la autoestima de los estudiantes y permitirá desarrollar con mayor facilidad la competencia oral de los mismos
dc.description.sponsorshipLuis G. Sobet
dc.identifier.citationCorcino Valenzuela, I. (2025). Efecto de la corrección de errores de pronunciación en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1284
dc.language.isoes
dc.titleEfecto de la corrección de errores de pronunciación en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés
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