Estrategias pedagógicas para mejorar los aprendizajes de las propiedades físicas y químicas de la materia de los estudiantes de 3ero de secundaria, Liceo Silvestre Antonio Mejía Álvarez, Bonao, periodo 2023-2024
Estrategias pedagógicas para mejorar los aprendizajes de las propiedades físicas y químicas de la materia de los estudiantes de 3ero de secundaria, Liceo Silvestre Antonio Mejía Álvarez, Bonao, periodo 2023-2024
Date
2024-04
Authors
María Yuderki Tejeda
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Abstract
Esta investigación tiene como objetivo evaluar las estrategias pedagógicas para
mejorar los aprendizajes de las propiedades físicas y químicas de la materia de los
estudiantes de 3ero de Secundaria del Liceo Silvestre Antonio Mejía Álvarez, durante el
periodo 2023-2024. Esta investigación es descriptiva, no experimental, descriptivo,
transversal, de campo y mixto, el método que se empleó en esta investigación es el
deductivo e inductivo, en el que se trabajó con 48 estudiantes de sexo masculino y
femenino de diferentes edades que están cursando el año escolar 2023-2024 en la sección
de tercero del nivel secundario, de la Secundaria del Liceo Silvestre Antonio Mejía
Álvarez, los Quemados, Bonao, y se tomó el 100% de la población en esta investigación, y
un profesor del área de ciencias de la naturaleza. El instrumento que se utilizó fue dos
cuestionarios, uno al docente y otro a los estudiantes. La conclusión presentada de esta
investigación es la siguiente: las estrategias pedagógicas para mejorar el aprendizaje son el
uso de laboratorios, implementación de las TICs en el proceso de enseñanza, el uso de
ejemplos cotidianos e impartir las clases con teorías y prácticas.
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Keywords
Citation
Tejeda, M. Y. (2024). Estrategias pedagógicas para mejorar los aprendizajes de las propiedades físicas y químicas de la materia de los estudiantes de 3ero de secundaria, Liceo Silvestre Antonio Mejía Álvarez, Bonao, periodo 2023-2024. Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo. UASD