Eficacia de los laboratorios de ciencias de la naturaleza en el proceso enseñanza-aprendizaje de química en los estudiantes de 5to de secundaria del Liceo Gastón Fernando Deligne, Distrito 05-01, San Pedro de Macorís, año escolar 2021-2022.

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Eficacia de los laboratorios de ciencias de la naturaleza.pdf(840.62 KB)
Date
2022-02
Authors
Alexandro del Rosario Mota.
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Abstract
El propósito de esta investigación fue analizar la eficacia de los laboratorios de ciencias de la naturaleza para el proceso de enseñanza aprendizaje de la química en los alumnos de 5to grado del nivel secundario del distrito educativo 05-01, Esto así para dar respuestas a las oportunidades de mejora identificadas en los estudiantes de 5to grado del centro educativo Gastón Fernando Deligne; es importante tomar en cuenta estos aspectos y determinar los niveles que poseen los alumnos; así como su relación con el aprovechamiento académico, para tomar las decisiones más oportunas. La investigación es de carácter mixto fundamentada en los enfoques cuantitativo y cualitativo, mediante observaciones y aplicación de encuestas. Se estructuró en cuatro capítulos; integrados por los aspectos generales o marco introductorio de la investigación, el marco teórico, marco metodológico y por ultimo los resultados con sus conclusiones siguientes. Se concluyó que los laboratorios de ciencias de la naturaleza juegan un papel importante en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de química en los estudiantes del nivel secundario en su proceso de formación académica.
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Keywords
Citation
Del Rosario Mota, A. (2022). Eficacia de los laboratorios de ciencias de la naturaleza en el proceso enseñanza-aprendizaje de química en los estudiantes de 5to de secundaria del Liceo Gastón Fernando Deligne, Distrito 05-01, San Pedro de Macorís, año escolar 2021-2022.
URI
https://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/506
Collections
Escuela de Química