Desarrollo profesional del docente universitario de Matemática en la República Dominicana
Desarrollo profesional del docente universitario de Matemática en la República Dominicana
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Date
2023
Authors
Alicia Virginia Martín
Carmen Evarista Matías
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Publisher
Abstract
"Objetivo: El artículo expone una síntesis del modelo teórico aportado para dirigir el proceso de
desarrollo profesional de los docentes universitarios que imparten Matemática en República
Dominicana.
Métodos: Se empleó la revisión documental, los estudios lógicos e históricos y la modelación.
Resultado: Se conformó un modelo teórico como marco de referencia para la dirección del
desarrollo profesional del docente universitario que imparte Matemática y una estrategia
pedagógica estructurada en tres fases que posibilita la concreción en la práctica de la propuesta
teórica.
Transformación, ISSN: 2077-2955, RNPS: 2098, enero-abril 2023, 19 (1), 195-214
Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz” 196
Conclusión: El modelo teórico y la estrategia pedagógica que viabiliza la dirección del desarrollo
profesional, permiten garantizar transformaciones pertinentes y de calidad, acorde con las
exigencias de la sociedad"
Description
Keywords
Citation
Martín S., A. V., & Matías, C. E. (2023). Desarrollo profesional del docente universitario de Matemática en la República Dominicana. Transformación. Revista Electrónica Científico Pedagógica, 19(1), 195–214.