Estrategia lúdica para el desarrollo de hábito de la lectura en los niños de primero del Nivel Primario en el Centro Educativo Federico García Godoy, Distrito Educativo 06-04, Año lectivo 2020 -2021.

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dc.contributor.authorMaría Pérez
dc.date.accessioned2025-09-22T20:59:21Z
dc.date.available2025-09-22T20:59:21Z
dc.date.issued2022-05
dc.description.abstractLa estrategia lúdica es una metodología de enseñanza de carácter participativa y dialógica impulsada por el uso creativo y pedagógicamente consistente, de técnicas, ejercicios y juegos didácticos, creados específicamente para generar aprendizajes significativos, tanto en términos de conocimientos, de habilidades o competencias sociales, como incorporación de valores. La presente investigación versa sobre el tema “Estrategia lúdica para el desarrollo de hábito de la lectura en los niños de primero del Nivel Primario en el Centro Educativo Federico García Godoy año lectivo 2020 -2021” ya que la lúdica es una dimensión del desarrollo humano que fomenta el desarrollo psicosocial, la adquisición de saberes, la conformación de la personalidad, es decir, encierra una gama de actividades donde se cruza el placer, el goce, la actividad creativa y el conocimiento. Este programa tiene la finalidad de buscar estrategias innovadoras que les permita a los estudiantes desarrollar la competencia.
dc.description.sponsorshipKenia Morel
dc.identifier.citationPérez, M. (2022). Estrategia lúdica para el desarrollo de hábito de la lectura en los niños de primero del Nivel Primario en el Centro Educativo Federico García Godoy, Distrito Educativo 06-04, Año lectivo 2020-2021. [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1082
dc.language.isoes
dc.titleEstrategia lúdica para el desarrollo de hábito de la lectura en los niños de primero del Nivel Primario en el Centro Educativo Federico García Godoy, Distrito Educativo 06-04, Año lectivo 2020 -2021.
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