Instituto de Investigaciones Lingüísticas y Literarias

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https://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1003

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    (Proyecto) Interacción y comunicación de las madres canguro dominicanas.
    (2026) María Virtudes Núñez; Edith Ramírez
    Cada año, en la República Dominicana se incrementa la cantidad de nacimientos en condiciones de prematuridad y con bajo peso al nacer. Esta situación ocasiona la aparición de un período de alto riesgo en los bebés y genera consecuencias que afectan el desarrollo integral del neonato, algunas de las cuales pueden afectarle de por vida. En Colombia se buscó un afrontamiento de ese problema a través de un método innovador, conocido como método canguro, iniciado a finales de la década del setenta (Rey Sanabria y Martínez Gómez, 1983; Charpak et, al. 1994). El método canguro aplica procedimientos basados en los estudios de bonding o la vinculación materna después del nacimiento deKlaus&Kennell (1978). Este método de asistencia neonatal ha obtenido un gran éxito, al punto de que actualmente se implementa a nivel internacional. En la República Dominicana, el programase abrió en 2009 en el hospital Morillo King de La Vega (Robles Rodríguez y Chávez Rodríguez, 2014). Actualmente, el sistema del programa canguro, está disponible en varios hospitales de Santo Domingo. El éxito de la implementación del método madre canguro se debe por un lado a la evidencia científica del incremento de posibilidades de supervivencia de los prematuros ya la búsqueda de soluciones para la hacinación en las áreas de incubadoras de las maternidades públicas. Este programa ha sido definido por la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2012) como un método eficaz y fácil de aplicar, que permite el fomento de la salud y el bienestar de los recién nacidos prematuros, a término y postérmino.
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    (Proyecto) La construcción del imaginario literario de la masacre haitiana de 1937 en dos novelas de la época: Les Semences De La Colère, de Anthony Lespès, y El Masacre Se Pasa A Pie, de Freddy Prestol Castillo
    (2026) Ibeth Guzmán
    La literatura forma parte esencial del imaginario cultural del pueblo dominicano y haitiano. En ella se registra la conducta humana en un espacio y un tiempo determinados. En este trabajo analizaremos dos novelas (una haitiana y una dominicana) que tienen como tema central la Masacre Haitiana del 37. Ambas fueron escritas en la misma época y tienen un carácter testimonial. Estas narraciones son Les semences de la colère, de Anthony Lespès, y El masacre se pasa a pie, de Freddy Prestol Castillo. El interés primordial de la presente investigación es constituirse en uno de los recursos analíticos necesarios para comprender las relaciones dominico-haitianas, partiendo del análisis de dos novelas que recogen la interpretación de los autores sobre este hecho tan significativo para la historia de ambos pueblos.
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    (Proyecto) Análisis del discurso constitucionalista en los documentales: “Abril: la trinchera del honor” (1988); “Guerra constitucionalista del 65” (2006) y “Abril: bodas de oro con la patria” (2015)
    (2026) Gerardo Roa Ogando
    El desconocimiento de las leyes del país y la ausencia de compromiso constitucional son dos elementos de una constate que registra la memoria histórica dominicana. Dada la indispensable necesidad de que el Estado forme ciudadanos conscientes de sus deberes y sus derechos, que sean a la vez, consecuentes con la necesidad de colaborar con la preservación de la democracia, la presente propuesta constituye un análisis del discurso constitucionalista documentado en las fílmicas: “Abril: la trinchera del honor” (1988), “Guerra Constitucionalista del 65” (2006) y “Abril: bodas de oro con la patria” (2015). La complejidad de esta investigación implica un marco teórico con base en las teorías del análisis del discurso, en las técnicas cinematográficas y en la función comunicativa de las fílmicas. La importancia de esta investigación consiste en revelar los intersticios narrativos expresados mediante distintas estrategias discursivas y cinéfilas, implementadas por los cineastas con la intención de contribuir con la formación de un ciudadano de notable consciencia patriótica, cívica, crítica y autocrítica. Para el logro de estos fines, se emplea una metodología hermenéutico-triangular, a partir de la inclusión de un grupo control interdisciplinario que permitirá interpretar la fílmica de los tres documentales que fungen como corpus para el análisis.