Contextualización curricular de los contenidos para la enseñanza del inglés en el bachillerato modalidad técnico - profesional

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dc.contributor.authorLina Raquel Sánchez Mordan
dc.date.accessioned2025-10-16T18:49:25Z
dc.date.available2025-10-16T18:49:25Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEsta investigación fue realizada con el propósito general de evaluar la contextualización curricular de los contenidos como estrategia de enseñanza del inglés en el bachillerato modalidad técnico-profesional en el Instituto Politécnico Aragón con el fin de mejorar el proceso de enseñanza y promover el desarrollo de competencias lingüísticas aplicables en el ámbito laboral. La población estudiada incluyó 312 estudiantes de las áreas técnicas de 4to y 5to grados, junto con 3 docentes de inglés. El enfoque de la investigación fue descriptivo, empleando la técnica de observación, y la entrevista para la recolección de datos. Los resultados indicaron un grado mínimo del uso de la estrategia de contextualización de los contenidos con relación a la enseñanza del inglés, lo cual se infiere que no impacta significativamente en la formación de competencias específicas para la inserción laboral de los estudiantes en su área de especialización. El análisis de los datos subraya la necesidad de una reforma en el currículo y la práctica docente que integre de manera efectiva el inglés con las competencias propias del bachillerato técnico-profesional. En base a estos hallazgos, se emiten recomendaciones dirigidas a los docentes de implementar estrategias pedagógicas que incorporen de manera más efectiva los contenidos técnicos en la enseñanza del inglés, y a las autoridades educativas fortalecer la formación y el apoyo a los docentes en este ámbito
dc.description.sponsorshipMiguel Mariñez
dc.identifier.citationSánchez Mordan, L. R. (2025). Contextualización curricular de los contenidos para la enseñanza del inglés en el bachillerato modalidad técnico - profesional [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1271
dc.language.isoes
dc.titleContextualización curricular de los contenidos para la enseñanza del inglés en el bachillerato modalidad técnico - profesional
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