La literatura infantil como herramienta, para facilitar el desarrollo de la lectoescritura en los niños del grado Pre Primario, de la escuela Profesor Juan Emilio Bosch Gaviño, Distrito Educativo 15-05, año escolar 2022-2023
La literatura infantil como herramienta, para facilitar el desarrollo de la lectoescritura en los niños del grado Pre Primario, de la escuela Profesor Juan Emilio Bosch Gaviño, Distrito Educativo 15-05, año escolar 2022-2023
Date
2024-04
Authors
Eridania Encarnación Martínez
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Abstract
La literatura infantil es un conjunto de ideas, sentimientos y experiencias que busca
captar la atención del lector haciéndolo viajar a través de la imaginación de una historia
vivida y contada sea real o imaginaria para agregar nuevas palabras a su vocabulario y
el desarrollo integral de un ente crítico y reflexivo para la sociedad.
En el Nivel Inicial, la literatura infantil juega un papel fundamental para el desarrollo
integral de los niños, quienes al ser introducidos en la lectura desarrollan su lenguaje oral
y escrito logrando identificar palabras de cosas que se encuentran presente en su
entorno social y comunicarse con mayor fluidez con los demás.
Por eso, con la presente investigación se implementó la literatura infantil como
herramienta, para facilitar el desarrollo de la lectoescritura en los treintas niños del grado
Pre Primario B, de la escuela Profesor Juan Emilio Bosch Gaviño, Distrito Educativo 15-
05, año escolar 2022-2023.
Description
Keywords
Citation
Encarnación Martínez, E. (2024). La literatura infantil como herramienta para facilitar el desarrollo de la lectoescritura en los niños del grado pre primario de la Escuela Profesor Juan Emilio Bosch Gaviño, Distrito Educativo 15-05, año escolar 2022–2023 (Tesis de postgrado). Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).