El Juego como estrategia de enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera

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dc.contributor.authorMaría de los Angeles Eusebio Castro
dc.date.accessioned2025-10-13T19:43:35Z
dc.date.available2025-10-13T19:43:35Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEsta investigación, titulada “El Juego como estrategia de enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera.”, teniendo como población a 158 estudiantes y 2 docentes del centro educativo Belgica Adela Mirabal Reyes. Se realizó bajo un enfoque mixto, de tipo descriptivo y longitudinal. Los instrumentos de recolección de datos incluyeron encuestas aplicadas a los estudiantes y entrevistas a los docentes de inglés, lo que permitió recopilar información tanto cuantitativa como cualitativa para abordar los objetivos del estudio. Además, una rúbrica parametrada utilizada para a través de la observación en aula, evaluar el desempeño docente en una de las clases. El estudio analizó el uso del juego en la enseñanza del idioma inglés, identificó las orientaciones curriculares existentes, exploró las metodologías didácticas empleadas por los docentes y destacó las ventajas psicopedagógicas del uso del juego. Entre los hallazgos más relevantes se encontró que el juego motiva significativamente a los estudiantes, facilita la adquisición de habilidades lingüísticas y fomenta un ambiente de aprendizaje colaborativo. Sin embargo, se identificaron desafíos como la falta de recursos tecnológicos, el tiempo limitado y la necesidad de capacitaciones docentes específicas para optimizar su implementación. Además, se identificó que el juego promueve no solo el aprendizaje cognitivo, sino también el desarrollo de habilidades sociales, como la colaboración y la empatía, al tiempo que reduce la ansiedad y refuerza la autoestima de los estudiantes. Estos resultados resaltan la importancia de integrar el juego como una herramienta pedagógica clave en la enseñanza del inglés y de fortalecer las políticas educativas para garantizar su eficacia.
dc.description.sponsorshipLuis Sobet
dc.identifier.citationEusebio Castro, M. de los Á. (2025). El juego como estrategia de enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1216
dc.language.isoes
dc.titleEl Juego como estrategia de enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera
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