Estrategias Implementadas Desde la Gestión Docente para Superar las Dificultades de Aprendizaje en Estudiantes Segundo Ciclo de Primaria en el Idioma Inglés

Simple item page
dc.contributor.authorMaría Dionicio Jiménez
dc.date.accessioned2025-09-23T19:20:38Z
dc.date.available2025-09-23T19:20:38Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa investigación presentada aquí, es un estudio que tuvo como objetivo general, determinar en qué medida las estrategias que se empleaban desde la gestión educativa en la enseñanza del inglés contribuyen a fortalecer el aprendizaje de este idioma en los estudiantes de segundo ciclo de primaria en el centro escolar María de Jesús Cabrera Guzmán Distrito educativo 04-05 del municipio Yaguate San Cristóbal en el año escolar 2023-2024. Es un estudio cuantitativo, descriptivo, de campo y de corte transversal, que empleo como sujetos de investigación la población de docentes que impartían ingles en el centro educativo y 45 estudiantes seleccionados al azar simple entre los grados de segundo ciclo de primaria. A ambos segmentos poblacional se les aplicó un cuestionario de preguntas cerradas con la finalidad de recolectar informaciones y datos que sirvieran de base para el análisis. La conclusión general a que se arriba en este estudio, se concretiza al indicar que estos estudiantes de acuerdo a las opiniones de los docentes y de ellos mismos, presentan deficiencias muy notables en el dominio del idioma inglés en tanto a lo que ellos deben haber aprendido del mismo, más sin embargo, el marco estratégico en que los docentes desarrollan el proceso enseñanza y aprendizaje, se corresponde con aquellas estrategias recomendadas por el currículo de este nivel y ciclo.
dc.description.sponsorshipLuis Amaury Díaz
dc.identifier.citationJiménez, M. D. (2024). Estrategias implementadas desde la gestión docente para superar las dificultades de aprendizaje en estudiantes segundo ciclo de primaria en el idioma inglés [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1084
dc.language.isoes
dc.titleEstrategias Implementadas Desde la Gestión Docente para Superar las Dificultades de Aprendizaje en Estudiantes Segundo Ciclo de Primaria en el Idioma Inglés
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Estrategias implementadas desde la gestión docente para superar las dificultades de aprendizaje en estudiantes.pdf
Size:
977.73 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.6 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Escuela de Teoría y Gestión Pedagógica