Estrategias para el desarrollo de la competencia escrita del idioma inglés

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dc.contributor.authorLuis Marte Rodríguez
dc.date.accessioned2025-10-22T13:44:00Z
dc.date.available2025-10-22T13:44:00Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación es identificar y valorar las estrategias empleadas para fortalecer la competencia escrita en inglés en estudiantes de cuarto grado del Politécnico Parroquial Betania. Se parte de la observación de un desempeño limitado en esta habilidad, lo que motivó la exploración de alternativas pedagógicas como los Recursos Educativos Abiertos (REA), los cuales han sido poco implementados por parte de algunos docentes. La metodología adoptada fue de enfoque mixto, combinando el análisis cuantitativo de la encuesta aplicada a los estudiantes con un abordaje cualitativo basado en entrevista al docente y la directora del centro. Entre los resultados más relevantes, se evidenció que la mayoría de los estudiantes reconocen la importancia de la escritura en inglés, aunque manifestaron dificultades para desarrollarla, atribuyéndolas a factores como la falta de motivación, la escasa variedad en las estrategias utilizadas y el uso limitado de tecnologías educativas. Asimismo, se identificó una percepción favorable hacia la inclusión de los REA como recurso de apoyo para facilitar el aprendizaje. Como conclusión principal, se plantea la necesidad de diversificar las estrategias didácticas, incorporar de forma gradual los REA en la práctica docente y diseñar programas institucionales de acompañamiento para los maestros. Estas acciones podrían generar mejoras significativas en el desarrollo de la competencia escrita, adaptándose mejor al contexto educativo actual y a las características del estudiantado. Las principales estrategias para aplicar los Recursos Educativos Abiertos (REA) son: Diversificación de Estrategias Didácticas, Incorporación Gradual de REA, Diseño de Programas de Acompañamiento Institucional, Fomento de la Tecnología, Mejora de la Calidad Educativa, y Aplicación del Principio de las "5 R" (Retener, Reutilizar, Revisar, Re-mezclar, Redistribuir).
dc.description.sponsorshipRené Olivares Lajara
dc.identifier.citationMarte Rodríguez, L. (2025). Estrategias para el desarrollo de la competencia escrita del idioma inglés [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].
dc.identifier.urihttps://repositoriovip.uasd.edu.do/handle/123456789/1325
dc.language.isoes
dc.titleEstrategias para el desarrollo de la competencia escrita del idioma inglés
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