Uso de las TIC como estrategia pedagógica para el fomento de la creatividad y el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes de 3ro del primer ciclo, nivel secundario, del Liceo Secundario Gastón Fernando Deligne, distrito educativo 05-01
Uso de las TIC como estrategia pedagógica para el fomento de la creatividad y el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes de 3ro del primer ciclo, nivel secundario, del Liceo Secundario Gastón Fernando Deligne, distrito educativo 05-01
Date
2025-05
Authors
Yohana Liz Ortiz Roberto
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Abstract
El presente informe aborda el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación
(TIC) como estrategia pedagógica para fomentar la creatividad y desarrollar la competencia
comunicativa en estudiantes de 3ro del primer ciclo, del nivel secundario. Este se centra en el
análisis de cómo la integración de las TIC en el entorno educativo puede influir positivamente en
estos aspectos fundamentales del aprendizaje. El estudio explora diversos enfoques pedagógicos y
modelos educativos que incorporan las TIC para potenciar la creatividad de los estudiantes,
permitiendo la expresión y exploración de ideas de manera innovadora. Además, se examina cómo
las herramientas digitales pueden facilitar el desarrollo de habilidades comunicativas, tales como
la escritura, la lectura crítica y la interacción verbal, esenciales para una comunicación efectiva.
Además, se destacan los beneficios y desafíos asociados con el uso de TIC, así como las mejores
prácticas para maximizar su impacto en el aula. La tesis proporciona un marco conceptual y
práctico para integrar las TIC en el currículo, con el objetivo de preparar a los estudiantes para
enfrentar los retos de una sociedad cada vez más digitalizada.
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Citation
Ortiz Roberto, Y. L. (2025). Uso de las TIC como estrategia pedagógica para el fomento de la creatividad y el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes de 3ro del primer ciclo, nivel secundario, del Liceo Secundario Gastón Fernando Deligne, distrito educativo 05-01 [Tesis de postgrado, Universidad Autónoma de Santo Domingo].